提高小朋友的寫作技巧，這好象是乙個老大難問題，一直以來都困擾著眾多的同學、老師和家長。大家都覺得，要提高寫作的能力是一件很不容易的事。
國外的小朋友一樣有這方面的困擾，不少小朋友也苦於不會寫作。針對這個問題，教育專家詹妮弗-李提出了一些建議供大家參考。
給小朋友準備乙個恬靜、親切的環境，作為寫作的專用區域。當然這裡面要具備一些必要的裝置：書桌、字典、筆、一些紙，假如可能的話還可以準備一台電腦。
這些準備不只是必要的，同時還可以由此告訴你的小朋友，你認為寫作是一件有意義的、特別的活動。
小朋友需要機會去嘗試寫各種各樣型別的文章，而不是只盯著一種文體來練習。
你可以讓小朋友給他的好朋友寫一封友好的信，給玩具公司寫一封信提出自身的一點要求，或寫一封邀請親戚來吃飯的信。這樣小朋友可以看到自身寫作真的取得了效果，就會對寫作發生好感。
另外乙個鼓勵小朋友寫作的好方法，就是讓他寫日記。這種方法可以協助小朋友形成寫作的個人風格。但你和小朋友要約定好，別的家庭成員是否可以讀他的日記。
假如你答應小朋友不看他的日記，那麼就一定要維護他的隱私。
還有乙個可以協助提高小朋友寫作技巧的方法——電腦軟體。現在有很多出色的軟體，裡面提供故事的開頭、想象畫以和段落結構的建議等內容，這些都可以激發小朋友自身寫作的願望和靈感。
許多小朋友都經歷過寫作的瓶頸狀態——即腦子裡一片空白，不知道寫什麼好的情況。比方小朋友被要求寫乙個有發明性的故事，但他不能想出有什麼有趣的東西可寫。這時家長就可以協助小朋友了。
可以給小朋友一本筆記本，記下平時突然發生的奇特想法，家人開的玩笑，或者是描述一幅以前的具有紀念價值的相片。也可以讓小朋友從雜誌中獲得有用的點子。
一旦小朋友決定了乙個文章的主題，就應該讓小朋友先寫一下草稿或是打一下腹稿。這樣可以保證所有要寫的重要細節都包括到文章裡去了，並且可以調整文章的結構，你還可以就草稿跟小朋友一起談論，尋找最好的寫法。在學校裡，老師也用各種方法，協助小朋友在開始寫文章之前，先組織好要寫的內容。
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