一、看拼音，寫詞語
xìnhén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi
ɡuī lǜ chāi chú jìnɡ jì suí yù ěr ān
jūn yún càn làn lǒnɡ zhào xiōngyǒuchéngzhú
二、按要求，寫成語
若（ ）若現綠樹成不可惜
柳（ ）花明鮮果（ ）香變化多（ ） 橫（ ）江面
我能寫兩個含有數字的成語
（ ）費心機屏息( )視耀（ ）揚威
人跡( )至應接不（ ） 膽小如促不安
我還能寫四個含有動物的成語：
三、選擇正確讀音或詞語，用「√」標出
1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心裡。
2.那「鳥的（de dí dì）天堂」的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！
3. 觀眾（陸續連續）走進影劇院**電影。第一場演完後，又（持續繼續 ）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。
4. 我在學習時，有錯誤就（改正改變），並不斷（改善改進）自己的學習方法。
5.步調急速（tiáo diào） 風號浪吼（háo hào）
扮演角色（jiǎo jué ） 枝折花落（shé zhē）
四、比一比，組詞。（5分）
厲（ ） 建（ ） 穩（ ） 稍（ ） 津（ ）
歷（ ） 健（ ） 隱（ ） 梢（ ） 律（ ）
五、按要求改寫句子。
1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）
2. 蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會兒。（補上關聯詞）。
3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
4、小鳥唱歌。（擴句，至少兩處）
5、你不可以這樣說話。（換個說法，句意不變。）
6、秋天的香山是個美麗的季節。（修改病句）
7、溪水真清啊，清得補充完整）
8、巨人被孩子們歡樂的笑聲驚醒了。（改為把字句）
六、判斷題，對的在括號裡打「√」，錯的打「×」。
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉聖陶寫的
2. 《鳥的天堂》裡，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3. 農曆八月十八是一年一度的觀潮日
4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）
七、按課文內容填空
1、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是
「旁觀者清宋代詩人蘇軾的《》中的詩句「 ， 。」也說明了這個道理。
2、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是啊！
3、本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對印象最深，因為我喜歡的童話還有等。
4、那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！不加引號的鳥的天堂指
加引號的鳥的天堂指
5、對聯「綠水本無憂，因風皺面使用的修辭方法是
八、把下面的句子補充完整。
1二月蘭花盆裡裝。
2、山重水複疑無路
3、不識廬山真面目
4、山山水水處處明明秀秀
5、霧鎖山頭山鎖霧
九、根據課文內容填空。
1、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗再近些，只見形成一堵兩長多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬浩浩蕩蕩地那聲音如同好像大地都被震得（ ）起來。
2、榕樹正在（ ）的時期，好像把它的全部生命力（ ）給我們看。那麼多的綠葉，一( )堆在另一( )上面，不留一點兒( )。
十、閱讀題。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。（ ）長在莖上。
莖上長（ ）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像（ ）的（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，慢慢彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上（ ）的爪子。
1、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請你在短文中找到對應的句子用「—」畫下來。2、用曲線劃出文中的比喻句。
3、把描寫爬山虎怎樣爬牆的動詞抄寫下來。
4、「爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
這就是爬山虎的腳。」請根據這段話，再加上你的想象，把爬山虎的腳畫出來。
5.按原文把文中缺少的詞語補充完整。
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