理綜複習分析

2022-11-25 20:18:08 字數 2404 閱讀 6049

3.科學做題,提公升能力,依據高考命題原則,引導學生做題

(1)以能力立意替代知識立意,強調科學的認知方法的原則。

(2)強調知識的應用性,強調理論聯絡實際原則。

(3)內容上突出學科內多知識點的綜合運用,不迴避常考點原則。

(4)試卷力求用資訊轉換的方式來考查學生真實能力原則。

(5)突出考查學科主幹知識,注重考查綜合運用能力,強調考查學科理解能力,加重考查實驗能力。

4.促使學生形成生物的基本觀點,提高生物科學素養

形成生物學觀點,用「生物學」的眼光看問題,在分析問題時居高臨下,在複習過程中嘗試用如下觀點來解答問題:如生物體結構與功能相適應的觀點,生物體區域性與整體相統一的觀點,生命活動的對立統一觀點,生物進化的觀點,生物與環境相統一的觀點,科學、技術、社會相統一的觀點等。提高學生的生物科學素養,將會收到事半功倍的效果。

化學科目:

一、學生存在問題:

1、基礎知識不紮實,審題不清。

2、重點內容沒有重點掌握

第26題:本題考察鋁及其化合物知識,本部分的重點是鋁、氧化鋁和氫氧化鋁的兩性,即在不同的酸鹼性環境中鋁元素的存在形式。從學生答題情況看,不注意酸鹼性環境,造成大量失分。

如第(3)問生成物有氫氧化鋰,鋁元素應為偏鋁酸根。

第27題:本題考察化學速率和平衡知識,本部分的重點是速率的計算、外界條件對速率和平衡的影響和平衡常數。從學生答題情況看,外界條件對速率和平衡的影響的模型套用錯誤的較多,同時也反映出學生應試能力較差,在一道題中不可能在第(2)考察外界條件對平衡的影響,在第(3)問繼續考察,應轉換思路,分清模型。

第28題:本題借助於電化學考察定量實驗,同時考察變數控制法在實驗中的應用。從學生答卷情況看,定量實驗關鍵——「量」的準確性掌握的不好,在新課標高考中的實驗方法——控制變數法學生不熟悉。

3、提取、加工和遷移資訊能力較差

化學試題的最大特點就是資訊的提取和加工,只要把資訊提取出來,解決化學試題基本無難度,但通過本次考試可以看出學生的這種能力差的較遠,是以後複習中提高的重點。

4、運用數學工具解決化學計算問題的能力較差

二、高三化學複習建議:

1、突出重點

2、專題訓練

3、知識結構的功能化

4、知識情境化

5、訓練內容:三度:力求廣度,挖掘深度,適當的難度。

6、訓練組織:

●三度:控制強度,保證頻度,提高效度

●2個半小時20頁左右試卷,要做完,知識和方法必須熟。

●一周1次40分鐘化學科7加3加1的當堂訓練,限時訓練。

●一周一次理綜訓練。

物理科目:

一、學生答卷存在問題及後期備考建議

1.加強考生的應試技能培訓以適應高考

由於是第一次採用理科綜合模式考試,多數考生明顯不適應考試形式,在接下來的訓練中要多做這樣的綜合練習。

2.理科綜合比較合理的時間分配和做題順序

時間分配:理科綜合三科合一,學生應根據自己實際情況,結合平時練習,總結適合自己的合理時間分配,已備考試時能應對自如。

做題順序:如果自己比較自信,就從頭到尾做;如果不自信,就可以有選擇的先做自己擅長的。一般情況下,各科都不太難。

只是因為有的學生在前面用的時間很多,後邊相對簡單一點的題沒有時間做。而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。

而有的題時間再充裕,也不一定做出來,這就應該主動地放棄,給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種,如,先做各科簡單題,再做難一點的,但是盡量不要分科做。因為讀完乙個題後,才能知道是哪一科的題,如果不想做,放過去,做下面的題,但是回過頭來再看剛才這一題的時候,還得從新熟悉,那麼讀題就浪費了時間。

所以只要挨著做題就行。

物理試題:從容易題入手,從有把握的題入手,盡量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題,在審題上多花些時間是值得的。

3.在做題規範上下功夫

有明確並且統一的符號:解題中運用的物理量要用統一的字母來表示,並用文字交代或在圖中標明其意義,題中給定的字母意義不能自行改變。有些考生常由於字母意義的理解錯誤導致嚴重失分。

要規範列式:要結合題意列方程式而不是無用堆砌一堆公式;要列原形方程而不是變形式、結果式,如e=vb等;所列的方程式應該全部用字母來表示,不能字母和具體資料混合,如f-f=ma不能寫成6-f=2a;方程式有多個時,要分別列出並進行編號,便於計算說明;要用原始方程聯立求解,不要用連等式!注意這些列式的規範,能最大限度幫助評卷教師理解認可你的解題思路,避免費解,甚至被誤解,有利於得到本該得到的分數。

必要的文字說明和示意圖:根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖或圖象,它是表達解題思路的有效方式,也是我們分析和解決物理問題的有力工具。必要的文字說明是完整解答試題不可缺少的,它能使解題思路表達得清楚明了,解答有根有據,流暢完美,作圖要用工具作圖,不要畫徒手畫。

然而遺憾的是,有不少考生答題只習慣寫式子而不做任何文字說明,許多就因此失分。

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