初一（上冊）政治知識點
第一課生命最寶貴
1.人類為什麼要善待大自然？
（1）世界因生命而精彩。生命是大自然的奇蹟，是地球上最珍貴的財富。
（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。
（3）眾多生命構成乙個共存共榮、息息相關的生命大系統。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
2.人的生命獨特性主要體現在哪些方面？要求我們如何做？
（1）人具有無窮的智慧型和巨大的創造力 。
（2）每個人的生命都是獨一無二的。
我們應該珍愛自己的生命，發揮自己的優勢，展現自己獨特的風采。
3.為什麼要珍愛生命？
人最寶貴的是生命：
（1）生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
（2）生命是乙個過程，生命中的苦與樂構成了多彩的人生，豐富著我們的人生體驗。
（3）生命屬於我們只有一次，是不可重複的，是短暫的。
4.如何珍惜愛護我們的生命？
（1）學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權。
（2）增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
（3）要愛護、尊重他人的生命。
第二課讓我們的生命更有價值
1．人生的價值在於創造和奉獻。（1）創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。（2）創造使人快樂，使人充實，使人高尚。
2．如何實現生命的價值？
生命的價值靠行動實現：
（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑；
（2）幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
3．怎樣邁好青春第一步，讓青春更美麗？（怎樣珍惜青春年華，創造有意義的人生？成才）
①成才的關鍵在於自己的勤奮努力和不懈追求
②努力學習科學文化知識，增強創新意識和能力; 加強思想修養投身社會實踐
③增強社會責任感，積極創造和奉獻，報效祖國服務社會
④樹立遠大理想和終身學習的觀念，發揚艱苦奮鬥精神
⑤從現在做起，從小事做起，不懈追求實現人生價值
第四課知識讓人生更亮麗
1．學習對於個人的成長成才有什麼重要意義？
學習---成才的階梯：（1）學習可以提高品德修養。（2）學習可以增長才幹。（3）學習才能適應社會發展的要求。
2．為什麼說受教育既是公民的一項權利又是公民的一項義務？
受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。
（1）從公民自身發展來講是權利,只有接受教育才能掌握知識，增長才幹，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業機會，享受現代文明；受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求。
（2）從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務，現代化建設需要高素質的勞動者和各種人才；每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。
3．對於中學生來說，在受教育的權利義務問題上有什麼具體要求？
青少年應珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務：
（1）要堅持使自己受到規定年限的教育。
（2）努力學習，全面發展自己。
（3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。
4．怎樣才能學會學習？
（1）轉變學習方式，學會自主、合作、**式學習。
（2）選擇適當的學習方法。
（3）養成良好的學習習慣。
第七課做自尊自信的人
1．自尊的重要意義：
自尊無價：（1）自尊的人積極向上。
（2）自尊的人贏得他人的尊重。（贏得他人尊重的前提是自我尊重）
（3）自尊的人知榮辱，講自愛。
2．贏得自尊的方法：
用行動贏得自尊：
（1）維護人格，不損國格。 （2）發展自我，贏得尊重。
（3）尊重他人，獲得尊重。（要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人）
3．自信的作用：
自信是成功的基石：
（1）自信使人勇敢。
（2）自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。
（3）自信能使人發揮自己的潛能。
4．樹立自信的方法和途徑：
（1）發現自我優勢，找到自信支點。 （2）確定恰當的目標，嘗試成功的喜悅。
（3）正視不足，變弱為強4）要克服自卑心理。（有自卑心理的人，往往自己不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成惡性迴圈，越是自卑越容易失敗，越失敗越沒信心。樹立自信必須克服自卑心理。
）第八課走自立自強之路
1．自立的意義：
（1）自立的過程是我們鍛鍊和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。（2）自立才能走向自強，才能克服依賴心理。
2．怎樣才能走向自立？
（1）自立就要克服依賴性。（2）獨立思考，自主做出決定。（3）積極鍛鍊是提高自立能力的最基本途徑。
3．自強的作用；
（1）自強者不怕困難，積極進取。
（2）自強不息是中華民族幾千年來的偉大民族精神。
4．自強的方法和途徑：
（1）要自強，首先要樹立正確的人生目標，並堅持不懈的為之奮鬥。（為人生的目標執著追求，是所有自強者的共同特點）
（2）戰勝自我，超越自我。 （3）在磨礪中走向自強。
第九課風雨中我在成長
1.為什麼說人生難免有挫折？
（1）不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折，事事幸運。（2）導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。（3）人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來。
2。為什麼說挫折是把雙刃劍？
（1）從挫折本身來說，挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的願望難以實現，使人急躁、煩悶、不安；挫折會消磨人的意志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）對於強者來說，挫折能磨鍊意志，使人變的堅強；激發鬥志，使人迸發出巨大的力量；「吃一塹，長一智」，使人變得更加聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必由之路。
3．怎樣對待挫折？
（1）直面挫折，不畏不懼。 （2）冷靜分析，從容應對。 （3）自我疏導，自我排解。
（4）主動尋求幫助5）積極進取，探索創新。
第十課寶劍鋒從磨礪出
1．堅強意志的意義：
堅強意志是成功的保證： （1）堅強的意志是堅定人生目標的保障。
（2）堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（3）形成良好的行為習慣需要堅強的意志。
2．乙個人的意志品質主要表現為獨立性、果斷性、自制力、堅定性等方面。
3．如何培養堅強意志（方法和途徑）？
（1）確立明確的目標2）做自己不感興趣但有意義的事情。
（3）加強自我管理和約束。 （4）從小事做起，從現在做起。
初一下冊知識點第十三課讓快樂時時圍繞在我身邊
1． 常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
2． 情緒產生和變化的原因有哪些？
（1）人的需要是否得到滿足。 （2）不同的情境下會產生不同的情緒。
3． 情緒對人產生怎樣的影響？
（1）情緒不同，結果不同。
（2）不同情緒對人正常才能的發揮產生不同影響。積極的情緒能夠使人思維敏捷，使自己的水平正常發揮，甚至超常發揮；情緒消極時，水平發揮易失常。
（3）不同情緒對人的身體健康產生不同影響。積極的情緒能增強人的機體免疫能力，有益於身心健康；消極情緒會對身心產生不良的影響。
4．如何調節和控制自己的情緒？
（1）選擇調控情緒的具體方法：理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示。
（2）合理宣洩情緒：哭泣宣洩、傾訴宣洩、運動宣洩、書寫宣洩。
（3）情緒的宣洩要在道德和法律允許的範圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
第十五課抵制不良**預防違法犯罪
1．不良**的危害有哪些？
（1）會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展。
（2）會損害他人利益，危害社會的穩定和安寧。
（3）易使人混淆是非善惡，無視法律的尊嚴，走上違法犯罪的道路。
2．怎樣自覺抵制不良**？
（1）提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力。
（2）克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。
（3）面對不良**不能熟視無睹，應運用法律手段同它們進行堅決的鬥爭。
3、為抵制不良**，向有關部門提建議
加強法制道德教育，提高公民的法律意識和道德素質
加大宣傳力度，增強公民的維權意識
加大立法執法力度，嚴厲打擊各種違法犯罪行為
鼓勵公民積極同各種違法犯罪作鬥爭
4．法律的基本特徵：
（1）由國家制定。 （2）靠國家強制力保證實施。（最主要特徵）
（3）對全體社會成員具有普遍約束力。
5．一般違法和犯罪的區別和聯絡？
a區別：（1）違反的法律不同（2）對社會的危害程度不同（3）受到的懲罰不同
b聯絡：（1）都不同程度的損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性。
（2）都違反了國家的法律、法規。
（3）有一般違法行為的人，如不及時改正，發展下去，就有可能導致犯罪。二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
6.青少年怎樣預防違法犯罪？
（1）預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。
（2）防微杜漸，防患於未然。要從小加強道德修養；樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法；
（3）自覺抵制不良**，克服獵奇和盲目從眾心理，提高自控力、判斷力、辨別力；增強自我保護意識和能力。
（4）明辨是非善惡，增強責任意識，勇於承擔責任
第十六課撐起法律保護傘
1．凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2．未成年人為什麼受法律特殊保護？（為什麼保護青少年健康成長/為什麼加強未成年人自我保護）
保護未成年人健康成長，是全社會的共同責任。
（1）由於生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力不強；法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。
（2）未成年人是國家和民族的希望，他們的健康成長關係著民族的振興、國家的富強。
（3）目前，在家庭、學校、社會、司法等領域對未成年人的保護存在許多薄弱環節，侵害未成年人合法權益的事件時有發生。
3．青少年怎樣才能健康成長？
（1）家庭、學校、社會、司法等方面要依法保護青少年的健康成長。
初一歷史上複習提綱
性質 是戰國時期一次重要的政治和社會改革。影響 9 秦朝鞏固國家統一的措施 默寫 10 漢武帝為鞏固統一的措施和作用 默寫 11 漢朝時和以西，也就是今天和更遠的地方稱為西域。西元前138年漢武帝派出使西域，目的是結果西元前119年，張騫第二次出使西域，目的是結果同年漢武帝派和出擊匈奴，在大敗匈奴，...
初一地理複習提綱
一 地球和地圖 1 地球的形狀和大小 地球是乙個球體。葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。地球表面積5.1億平方千公尺，最大周長4萬千公尺，赤道半徑6378千公尺，極半徑6357千公尺，平均半徑6371千公尺。2 緯線和經線 緯線 與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。緯線是不...
初一資訊科技考試複習提綱
七年級資訊科技複習題綱 一 單項選擇題 1 觀測到的氣溫 風向 雲圖等原始氣象資訊，經過計算機的加工處理和氣象工作人員的解讀，就能做出準確的天氣預報主要體現資訊的 a 可處理 b 可共享c 可傳遞d 可識別 2 一傳 十 十傳百 這句話主要體現資訊的 a 可處理 b 可利用c 可傳遞d 可識別 3 ...