一、參照物
1、定義：為研究物體的運動假定的物體叫做參照物。
3、選擇不同的參照物來觀察同乙個物體結論可能不同。同乙個物體是運動還是靜止取決於 ，這就是運動和靜止的 。
4、不能選擇所研究的物件本身作為參照物那樣研究物件總是靜止的。
練習1、 一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，乙個人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人（ ）
a. 向西運動 b. 向東運動c. 靜止不動 d. 無法確定
2、甲、乙兩車在同一條道路上,乙車駕駛員從觀後鏡中看到甲車距自己越來越遠,則[ ]
a.甲車在向後倒車b.甲車已停止
c.甲車速度比乙車速度小d.三種情況均可能
3、通過電視，我們看到「神舟」五號飛船中的乙個情景：太空飛行員楊利偉手中拿著一支筆，當他鬆手後，筆「懸」在空中．這支筆相對於________是靜止的，相對於________是運動的．
4、天空中空軍的一架加油機正在為一架執行任務的***加油，在地面上的人看來，加油機是____的。在***上的駕駛員看來，加油機則是_____的。造成這種差異是因為他們選取了不同的________。
二、機械運動
定義：物理學裡把物體的變化叫做機械運動。
特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。
比較物體運動快慢的方法：
分類：（根據運動路線）⑴曲線運動
ⅰ 勻速直線運動：
定義：在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。
物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量
計算公式變形
速度單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h
換算：1m/s=3.6km/h
ⅱ 變速運動：
定義：運動速度變化的運動叫變速運動。
總路程平均速度求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）
總時間物理意義：表示變速運動的平均快慢
常識：人步行速度1.1m/s ， 光速和無線電波 3×108m/s
練習1、聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s,人對著相距425 m的高山喊一聲，聽到回聲需經過的時間是
a.1.25 sb.0.625 sc.0.8 sd.2.5 s
2、乙個物體沿直線運動，它在第1 min內、第2 min內、第3 min內的路程都是300 m，在這3 min內做的是
a.勻速直線運動 b.變速直線運動 c.變速運動d.無法確定
3、單位換算：
1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h 72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h
4、一輛火車的運動速度是72 km/h;燕子飛行速度可達48 m/s.燕子比火車運動的______.
5、汽車以25 m/s的速度行駛了2 h,它在這段時間內通過的路程是______km; 如果以這個速度行駛，要通過135 km路程需要______h.
6、某物體從靜止開始運動,150s後速度為25m/s,接著勻速運動100s後減速,經過50s停下,共行駛6900m,則該物體通過全程的平均速度為_________m/s.
三、力的作用效果
1、力的概念：力是作用。
2、力產生的條件：①必須有的物體。②物體間必須有作用（可以不接觸）。
3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是相等，方向 ，作用在物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
4、力的作用效果：力可以改變物體的力可以改變物體的
說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動是否改變和物體的運動是否改變
5、力的單位：國際單位制中力的單位是簡稱 ，用字母表示。
力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。
6、力的測量：
測量力的大小的工具。⑵分類：彈簧測力計、握力計。
⑶彈簧測力計：a、原理：在彈性限度內，彈簧的與所受的拉力成 。
b、使用方法：「看」：量程、分度值、指標是否指零；「調」：調零；「讀」：讀數=掛鉤受力。
注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的
7、力的三要素：力的和
8、力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來
練習1、力的三要素相同的兩個力（ ）
a、一定是平衡力 b、可能是平衡力 c、一定不是平衡力 d、可能不是一平衡力
2、用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果
a．與力的大小有關 b．與力的方向有關 c．與力的作用點有關 d．與受力面積有關
3、游泳時，用手和腳向後划水，人卻能前進，這是因為使人向前的力的施力物體是
4、重40n的小車在10n的牽引力作用下沿水平向右方向勻速直線運動，用力的圖示法畫出它受的力。
5、如圖，乙個重15n的氣球在空中沿與水平方向成30度角向右上方作勻速直線運動，用力的圖示法作出氣球
所受的力（不考慮空氣阻力）。
6、物體重為60n，對斜面的壓力為40n，用力的圖示法作出這兩個力。
四、慣性和慣性定律：
1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持狀態或運動狀態。
說明：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什麼運動,物體都將做勻速直線運動，物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。
3、慣性：物體保持不變的性質叫慣性。
說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。
練習1、科學知識滲透於我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是 （ ）
a．輸電鐵塔下掛有「嚴禁攀爬b．汽車的尾部標有「保持車距」
c．商場走廊過道標有「小心碰頭d．景區水池邊立有「水深危險」
2、當汽車剎車時，乘客向前傾倒；汽車做勻速直線運動時，乘客不發生傾倒，在這兩種情況中
a.前者有慣性，後者沒有慣性b.後者有慣性，前者沒有慣性
c.兩者都有慣性d.兩者都沒有慣性
3、平穩行駛著的車廂裡懸掛著乙個小球，小球突然向列車行駛的正後方擺動，說明這時列車正在：（ ）
a．加速前進 b．減速前進 c．突然拐彎 d．突然停車
4、丟擲去的鉛球雖不再受手的推力，但還能在空中飛行，這因為鉛球具有
5、沿水平方向勻速飛行的轟炸機，要擊中地面目標，應在______投彈.（填「目標正上方」或「到達目標上方前」）
五、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持狀態或運動狀態稱二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在物體上、 相等、 相反、兩個力作用在上
3、平衡力與相互作用力比較：
相同點相等相反 ③作用在上
不同點：平衡力作用在物體上可以是不同性質的力；相互力作用在物體上是相同性質的力。
4、力和運動狀態的關係：
5、應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
畫圖時注意：①先畫重力然後看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 ②畫圖時還要考慮物體運動狀態。
練習1、下圖中哪二個力是一對平衡力(f1=f2)( )
2、從井中勻速沿豎直方向向上提水，已知桶重50n，拉力為200n，則桶中水重（ ）
a．50n b. 200n c. 150nd. 250n
3、甲、乙兩個跳傘運動員體重都是650n,(包括傘重)甲以5m/s速度勻速下落,乙以3m/s速度勻速下落,此時它們受到空氣阻力是[ ]
a.甲比乙大 b.乙比甲大 c.甲、乙所受阻力一樣大 d.都等於零
4、一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）
a．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支援力是一對平衡力
b．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
c．桌面受到的支援力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
d．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
5、起重機的鋼絲繩將重物以0.1公尺／秒的速度勻速向上拉起，所用的拉力是2×103n頓,則物體重_________2×103n頓；如果物體以0.1公尺／秒的速度勻速下降，鋼絲繩的拉力是_________2×103n頓。
(填大於、等於或小於)
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