《給家鄉孩子的一封信》的習題
一、按要求寫句子。
1、活著，不是為了白吃乾飯。（改為反問句
2、我多麼想看見你們天真的笑臉和歌唱般的話語。（修改病句）
3、（ ）我有病，寫字困難，（ ）不能給每個同學寫一封回信。（填上關聯詞）
4、你們面前有無比寬廣的道路，你們心裡有那麼美好的事物。（縮句）
二、閱讀課文，完成下面習題。
1、「我」為什麼願意再活一次，說明什麼？
2、「它們」指什麼？「為別人花費」指什麼？「開花」是指什麼？
三、閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麼傑出人物，我只是乙個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。
我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。
」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：「人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。
這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。
」⑴在括號內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來
讀了這段話，我們能充分感受到作者的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中瀰漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。
太陽公升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
⑴「整個湖山醒來了」一句中的「湖」指的是_______ 湖，山指的是湖邊的山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是與「神采飛揚」意思相近的詞語有
⑶用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情
家長給孩子的一封信
尊敬的老師，親愛的同學們 大家好。做為一名家長，非常感謝學校給我這樣乙個機會，讓我在這兒說幾句心裡話。孩子今年上高一了，平時由於工作繁忙，我們跟孩子溝通交流的機會不多。但是對孩子成長過程中的點滴進步，我們都看在眼裡，記在心裡。孩子，今天我要對你說說心理話，同時也給你提點建議和要求。親愛的孩子，看到你...
讀《給家鄉孩子的一封信》有感
讀了巴金爺爺病重時寫給家鄉孩子的一封信，我感受很深。巴金爺爺的人生信條，如黑暗中一盞導航燈，引領我們成長。巴金爺爺用自己一生的感悟告訴孩子們 生命的意義在於奉獻而不在於享受 巴金爺爺一生寫過佳作無數，卻說自己只是平平凡凡得度過了一生，謙虛得令人出乎意料。巴金爺爺說過 讓生命開花結果 我感受頗深，我覺...
給家長的一封信
尊敬的家長朋友 又是一期期末到，考慮到您工作繁忙，特通過這種書面形式讓您了解自己孩子所在學校的情況，以盡師責，敬請指教。您的孩子所在的班級即龍溪中學高二 三班，在高一時是全年級最差的乙個班，經藝體編班後，文化成績整體更差，總分300分以上不足十人。形成了重藝體 輕文化，貪玩厭學的班風，曠課是家常，遲...