1.綜合應急預案，是預案體系的頂層，在一定的應急方針、政策指導下，從整體上分析乙個行政轄區的危險源、應急資源、應急能力，並明確應急組織體系及相應職責，應急行動的總體思路、責任追究等。（區、街道、社群）
2.專項應急預案，是針對某種具體、特定型別的緊急事件，比如防汛、危化品洩漏及其他自然災害的應急響應而制定。是在綜合預案的基礎上充分考慮了某種特定危險的特點，對應急的形式、組織機構、應急活動等進行更具體的闡述，有較強的針對性。
（部門）
3.現場應急預案，是在專項預案基礎上，根據具體情況需要而編制，針對特定場所，通常是風險較大場所或重要防護區域所制定的預案。比如，危化品事故專項預案下編制的某重大危險源的場內應急預案，公共娛樂場所專項預案下編制的某娛樂場所的場內應急預案等。
現場應急預案有更強的針對性和對現場具體救援活動具有更具體的操作性。（人員密集型場所及學校）
4.單項應急預案，是針對大型公眾聚集活動和高風險的建築施工活動而制定的臨時性應急行動方案。預案內容主要是針對活動中可能出現的緊急情況，預先對相應應急機構的職責、任務和預防措施做出的安排。
（臨時性重大活動及四大國有企業施工現場）
回訪制度及適用範圍細則
客戶回訪制度 回訪的目的是什麼要明確。一般地，回訪有三大目的 1 顧客對產品使用情況了解，特別是高科技 位的產品，一定要教育 引導或培訓顧客使用產品，如何科學地使用產品，在回訪中要指導顧客產品使用注意事項，以及產品保養保修注意事項 2 回訪的第二目的是為了建立顧客檔案，延伸服務專案，增強企業在顧客思...
微課型別及適用範圍
分類依據 常用教學方法 微課型別 適用範圍 適用於教師運用口頭語言向學生傳授知識 如描繪情境 敘述事實 解釋 講授法講授類 概念 論證原理和闡明規律 這是中小學最常見 最主要的一種微課型別。談話法以語言傳遞信 問答法 息為主的方法 啟發法啟發類問答類 適用於教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學...
辭職申請書的適用範圍和分類
一 辭職申請書的適用範圍辭職申請書適用於下列一些情況 個人由於對原來的工作不滿意，而現在有更好的工作要做，於是向原單位領導提交辭職申請，請求批准。隨著我國用人制度的改革，這類的辭職申請將會越來越多，這體現了我們已走出了僵化的用人用工制度，改變了過去以單位為中心而忽略人才的舊體制。個人由於不滿意單位領...