小學體育學科教學工作質量評價方案

為加強小學體育學科教學質量，進一步落實學校常規教學管理，提高體育教師的日常教學水平，檢驗教學效果，給學校體育工作及體育教師教學提供有效的意見，並為有關部門對學校體育教學工作檢測時提供測評標準。根據區教育局下達的《武昌區小學全學科教學工作質量評價方案》，特制定如下方案。

一、評價途徑：

學校體育教學常規管理----小學體育學科學生學業水平測評----小學生身體素質

二、評價權重：

學校體育教學常規管理----30%

小學體育學科學生學業水平測評----40%

小學生身體素質----30%

三、評價方法：

1、學校體育教學常規管理採取：（1）查文獻資料（學校計畫、課程落實、大課間開展及陽光一小時落實、學校群體活動開展相關資料、體育教師備課教案、評價手冊等）；（2）學生調查問卷

2、小學體育學科學業水平測評：抽水平年級，抽技評測評專案，採取片內迴圈測評。

3、小學生身體素質：依據全國中小學生體質綜合評價標準中提出的素質專案進行評價。

四、評價細則及說明：

（一）學校體育教學常規管理（30%）

1、學校教學工作計畫中體現體育教學工作（8分）

檢視學校教學工作計畫，學校能把體育教學工作納入學校教學工作計畫中。

2、體育課時及群體體育活動落實情況（10分）

學校總課表體現，一、二年級每週四節體育課，三至六年級每週三節體育課；落實兩操（眼保健操、廣播操）；學生每天體育鍛煉時間不少於一小時。

3、體育學科教研落實情況（6分）

學校體育教研工作能結合本校特點制定計畫，學期末有總結；體育組教研活動有記載。

4、體育教師教案、記分冊書寫及檢查情況（6分）

體育教師教案本中學年、單元及課時計畫目標明確、重難點突出，課時計畫體現3分鐘的佇列隊形及素質練習；記分冊書寫規範；學校定期檢查備課情況，學期末檢查記分冊完成情況。

（二）小學體育學科學生學業水平測評（40%）

根據《小學體育學科學生學業水平評價標準與辦法》對學生學習情況進行測評或對學生進行問卷調查，具體測評方法見《小學體育學科學生學業水平評價標準與辦法》（40分）

（三）學生身體素質（30%）

根據國家教育部門下達的《小學生身體素質評價標準》對學生身體素質進行測評（30%）

小學體育教研室在每次測評前抽取乙個年級，並在《小學生身體素質評價標準》中身體素質測試規定專案中抽取兩個，全區統一測試年級及專案，由具體負責測評人員到各學校該年級學生名單中抽取男、女生各20人進行測試，並根據《小學生身體素質評價標準》中具體的分數表綜合評分。（30分）

本標準用於對小學生在體育學科的學業水平達成度進行評價，檢查體育教學效果。測評出的成績佔《武昌小學體育學科教學工作質量評價方案》總分的40%。