奧妙就在於提出問題的「層次」。不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。
特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化。只有在相同的概念、視角和正規化下，理論才能夠對話；只有通過對話，理論才能夠發展。極少有碩博**是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。
我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以「內行」看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題「中國半導體產業為什麼發展不起來」，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：
「中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎？」在這個命題中，「政策過程」、「精英政治」、「共識訴求」三個術語勾勒出研究的理論大體範圍和視角。
其次，選擇問題是乙個「剝筍」的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是乙個長期積累的過程。
不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分「三步走」：第一步，先劃定乙個「興趣範圍」，如半導體產業、資訊產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的**報道、**文獻和學術文章，找到其中的「癥結」或「熱點」。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析「癥結」或「熱點」、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會衝突正規化等。
第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同乙個問題能否用不同的理論來解釋？
或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的一到兩年時間內，是否可能完成？
資料獲取是否可行？等等。
最後，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而「削足適履」。
中國的政治、經濟和社會發展充滿動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出巨集偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究範圍、明確研究物件，從而理清物件的內在邏輯，保證能在有限的時間內完成規範的學術**。如「中國半導體產業政策研究」就是乙個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：
（ 1 ）時間：從 1980 年到 2000 年；（ 2 ）物件：**的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業、治理結構等；（ 3 ）視角：
政治和**理論中的精英研究；（ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 號檔案和《電子振興》，這是發生在 1980 － 2000 年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要檔案。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在「政策過程」、「精英」、「共識」幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。
同時，問題清楚了，我們在篩選資訊和資料時也就有了明確的標準，在這個「資訊冗餘」的時代，能夠大大提高研究效率。
二、 如何做文獻綜述
首先需要將「文獻綜述（ literature review) 」與「背景描述 (background description) 」區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如「中國半導體產業的發展歷程」、「國外**發展半導體產業的政策和問題」等等，這些內容屬於「背景描述」，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是「文獻綜述」。「文獻綜述」是對學術觀點和理論方法的整理。
其次，文獻綜述是評論性的（ review 就是「評論」的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評**獻，而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重複研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現在說說怎麼做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的「必修課」。
而多數大眾**上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：
一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇「經典」的文章後「順藤摸瓜」，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的「中國期刊網」、「外文期刊資料庫檢索」和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經典文獻。
三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和**的外文書籍，從網際網路上可以輕鬆查詢到。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻資訊和藏書地點。做博士**的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。
羅僕人就積累有乙份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對於特別重要的文獻，不妨做乙個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步乙個腳印，到真正開始寫**時就積累了大量「乾貨」，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以後，我們有很強烈的願望要把自己看到的東西都陳述出來，像「竹筒倒豆子」一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。
彷彿一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，後來發覺真正有意義的不過數千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開闢道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，反面「亂花漸欲迷人眼」，「曲徑通幽」不知所終了。
因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
三、如何撰寫開題報告
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，乙個清晰的問題，往往已經隱含著**的基本結論；對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下：這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照「研究目的和意義」、「文獻綜述和理論空間」、「基本論點和研究方法」、「資料收集方法和工作步驟」這樣幾個方面展開。
其中，「基本論點和研究方法」是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎麼能判斷出你的研究前景呢？又怎麼能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？
對於不同的選題，研究方法有很大的差異。乙個嚴謹規範的學術研究，必須以嚴謹規範的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力於傳授研究方法；有的則突出討論方**的問題。
這都有利於我們每乙個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，並具體實施於自己的**工作中。
述職報告寫作方法
述職報告說明述職報告寫作方法 述職報告是指擔任領導職務的幹部或單位負責人,根據制度規定或工作需要,定期或不定期向選舉或任命機構 上級領導機關 主管部門以及本單位的幹部職工,陳述本人或單位在一定時間內履行崗位職責情況的書面報告。述職報告,按時間可分為年度述職報告 階段述職報告和任期述職報告 按內容可分...
報告文學寫作方法
標題報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力。標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄。例如 震撼世界的十天 中國農民大趨勢 神聖憂思錄 亞州大陸的新崛起 亞細亞怪圈 白夜 性問題採訪札記 誰是最可愛的人 大海雄性的舞台 等。另外兩種報告文學模式的標題有著同樣的要求。開頭開頭處理成文...
心得寫作方法
1.隨記法 平時隨身攜帶乙個小本子，將看到的能讓自己有所感悟的事蹟或者是物品記下來，並寫上感受。久而久之，就會有很多的感悟，無論快樂或者悲傷，欣喜或者痴狂，各種各樣的心情都可以記下來，慢慢的你就會知道自己的性格偏向。也可以知道是什麼牽引著自己的喜怒哀樂。列 白白胖胖的雲兒，像可愛的孩子潔白純真的臉，...