包浩斯辯論

現代設計教育應創新（繼承）包浩斯教育理念（辯論）

正方1在當今社會生活中，現代設計參與並影響著人們的生產、生活。藝術設計、環境藝術、工業造型等各個領域，都直接或間接受到「包浩斯」的影響，或多或少有其設計理念的意識存在，如「藝術與技術相結合」的指導思想，產品的使用價值與審美價值的辯證關係等。

2包浩斯在設計中提倡自由創作，反對模仿因襲、墨守成規，提倡在掌握手工藝的同時，了解現代設計的特徵，大力開展國際、國內之間的交流合作，培養具有現代設計文化性格的新型人才，具有創造性思維能力，集藝術、工藝、設計於一身的新型人才。

3 包浩斯的設計思想為現代設計思想的拓展和完善提供了可遵循的依據和準則，使現代設計思想更趨於系統化、規範化。

4包浩斯所提倡的功能化的設計原則，使現代設計對產品功能的物質載體重新加以探索，有效地利用載體，使載體多功能化，對材料、造型、使用環境等諸要素也進行了更深入的研究有助於我們現在的學習。

5人類已進入21世紀，現代設計如雨後春筍，呈現出突飛猛進的態勢，並滲入到與人們息息相關的生產、生活的各個領域，並且跨越眾多學科門類和體系。雖然僅開辦14年的包浩斯已經過去了86年，但是包浩斯的設計思想對現代設計產生了深遠的影響。

6作為一種設計體系在當年風靡整個世界，在現代工業設計領域中，它的思想和美學趣味可以說整整影響一代人。

7雖然後現代主義的崛起對包浩斯的設計思想來說是一種衝擊、一種進步，但包浩斯的某些思想、觀念對現代工業設計和技術美學仍然有啟迪作用，特別是對發展中國家的工業設計道路的方向的選擇是有幫助的。

8包浩斯雖然已經成為歷史，但是它的特點至今不能被人忘記：一是決心改革藝術教育，想要創造一種新型的社會團體；這是值得我們學習的。

9包浩斯體系：二、將手工藝同機器生產結合起來；三、強調各類藝術之間的交流融合；四、學生既有動手能力，又有理論素養；五、將學校教育同社會生產掛鉤。這個體系正符合當今社會的發展，我們應該繼承發展。

10包浩斯的出現，是現代工業與藝術走向結合的必然結果，它是現代建築史、工業設計史和藝術史、藝術設計教育史上最重要的里程碑。包浩斯的成功為我們提供了許多在教育模式上值得學習和借鑑的經驗，其中最重要的一條就是：緊隨社會進步，不斷更新觀念，積極創立新思維。

反方1我們在吸收包浩斯的設計理論和教育思想的同時，應該結合現實中具體的問題，將科學探索精神及現代審美意識與本民族傳統文化有機地結合起來，更好地促進現代設計的發展。

2包浩斯以前的設計學校，偏重於藝術技能的傳授，設有形態、色彩和裝飾三類課程，培養出的大多數是藝術家而極少數是藝術型的設計師

3我們應結合時代發展，推陳出新，立足前言，而不應該固守傳統。

………………