（人教版）六年級數學上冊
分數乘法的意義和計算法則及答案（一）
姓名成績
分數乘以整數
一、填空：
（1）5個列式是（ ），積是（ ）。
（2）12個連加的和是（ ）。
（3）乙個正方形的鋼板，長是公尺，它的周長是( )公尺。
（4）乙個長方形的長是2分公尺，寬是分公尺，它的面積是（ ）平方分公尺。
（5）×10表示（ ）。
（6）的8倍是多少？列式（ ），結果是（ ）。
二、計算：
×7×14 ×156×8 ×20×8
三、列式計算：
（1）修一條路，每天修千公尺，15天能修完，這條路全長多少千公尺？
（2）一堆煤，每天運走噸，運了10天後，還差2.4噸，這堆煤共有多少噸？
（3）糧店第一天賣出大公尺噸，第二天賣出大公尺是第一天的2倍，糧店兩天共賣出大公尺多少噸？（你能用幾種方法解答？）
四、計算
五、你能把寫成2個分母不同，分子為1的分數相加的形式嗎？
六、你能把寫成2個分母不同分子為1的分數相減的形式嗎？
參***
一、（1）×5；2（2）10（3） 公尺（4） 平方分公尺（5）10個的和（6） ；
二、 ；6； ；36；140
三、（1）3千公尺 （2）5.4噸（3）
四、分子是1+2+3+4+……99，即100以內的自然數求和，是個公差為1，等差數列，可以用等差數列求和的公式：
原式== =五、a.把分母6寫成兩個質因數相乘的形式；
b.把分子分母同時擴大相同的倍數，（這個倍數是分母分解質因數後的兩個質因數的和）
c.把分子拆成兩個數的和
d.化成最簡分數
你能找到幾組答案？
你還能再把寫成三個分母不同分子為1的分數相加的形式嗎？
六、反過來想，當兩個分子為1的異分母分相減，可以用分母相乘的積做做差的分母，分母相減的差做差的分子，即 ，現在要從等號的右邊回到等號的左邊。
你能把 、 也寫成這樣的分母不同但分子為1的兩個分數的差的形式嗎？相信你能行，試一試。
六年級數學分數乘整數
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六年級數學分數乘法應用題練習題
13 分數乘法應用題 一 一 細心填寫 1 已經修了全長的 把看作單位 1 2 一袋大公尺，吃去 把看作單位 1 3 甲數的與乙數相等 把看作單位 1 4 比計畫增產 把看作單位 1 二 解決問題 1 看圖列式，並計算。一台彩電2400元 原價現價 元2 養雞場共養雞3000只，其中的是蛋雞。蛋雞有...
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