2023年幼兒園園務工作總結

2022-11-17 18:45:02 字數 1780 閱讀 9800

2023年取得的問題:

2023年5月黃怡帆小朋友獲大朗鎮「我講書中的故事」比賽一等獎

2023年5月周孝明獲大朗鎮「我講書中的故事」最佳指點獎

於2023年8月份更換了園長,教職工及家長方面的過渡工作較順利,師資及幼兒生源較穩固。

於2023年10月份順利經過東莞市一級幼兒園評估驗收工作

2023年次要做法:

一、一日活動

嚴厲依照幼兒園一日作息表開展一日活動,網,每天進行2小時的戶外活動,豐富戶外活動內容,新增幼兒體能遊戲,在場地新增教師自製體育器械的製造,促進幼兒的身心瘦弱。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、午檢、離園檢查,進行詳細的記錄,戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查,並做好詳細記錄,在檢查中發現成績並及時著手處理成績,確保幼兒一日活動的品質。另內在幼兒良好行為習氣方面,每天實行禮貌小天使,樹立幼兒的榜樣作用。

只管有依照下級的要求去做,但還沒有達到現實的效果,還待進一步的增強。

二、師資隊伍建設

1、踴躍參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓,為教師們提供學習和交流的機會,帶領教師參加各個園所組織的半日活動。踴躍協商,帶領全園教師利用周一例會的時間進行全方位的培訓和學習,次要是思維認識的培訓為主,針對於園所環境和班級環境布置進**景化教學,每班設立了區角操作環境,並且教師依據幼兒的身心發展特點及個人能力在區角內投入多樣的操作資料,以滿足幼兒的身長須要!

2、採用」表揚乙個人,提示一種景象」的激勵措施,鼓勵每位教職工踴躍進取,學習他人的優勢,克服本人的無餘。園長經過對教職工的日常觀察和蹲班指點工作,了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為,新增教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好景象,採用直說景象不點名的形式提示大家始終克服,讓大家在表揚中、提示中始終完善自我!

3、學期尾針對一切教職工發放了教師本身個性分析狀況考察表,協助教師意識到本身的無餘做好人生及職業成長布局,也經過教職工的反饋,園方及時調整園內的發展布局。在園方的幫助下,一切教師都對本身設定了一年及三年的成長計畫。

三、家園共育

1、學期初分別召開重生家長會和家長委員會,成立了膳食組、治理組和保教組三個機構,以幫助幼兒園更好的開展園內的常規工作。

2、發揮家長的監督作用,為縮小顧慮,採用讓家長無記名投票的形式全面主觀的評價教師和幼兒園各項工作,行政領導班子平常經過**抽查也解班級工作開展狀況,始終規範教育行為,提公升幼兒園的保教品質和辦園程度。

四、安全工作

1、往年各地安全事故始終,本學期咱們將安全教育歸為幼兒的課程內容之一,要求級部每週教研時都要研究本週的安全教育內容,每班起碼開展一次集中的安全教育,園領導不定時的到各班進行抽查孩子們對安全的認識。每週一次的整體教職工會議結合例項分析安全教育職責,逐步進步教職工的安全認識和應急突發事件的能力,最大限制的確保幼兒的生命安全。因此在2023年裡我園沒有發生嚴重安全責任事故。

2、增強門衛制度,嚴厲要求門衛把好第一關,本學期我園將接送的關口分設了入口和出口,將入園和出園的人進行有效的分隔開來,接送家長必須憑卡進入園內,每卡只限一位家長入園,以此確保我園的各項安全工作!防止陌生人員無卡入內接送幼兒的景象。除此之外咱們還派保安人員參加培訓,配齊保安器械等;

回顧過去,有收穫也有遺憾,為了2023年度的工作愈加順利圓滿,在上對巴學苑2023年度工作有簡單的設想:

1、突顯幼兒園的辦園特徵,以特徵促發展。

2、宿願能順利經過鎮年檢及保教品質驗收工作。

3、深入開展園內申報的鎮級課題,爭取能開花結果。

4、增強教職工隊伍建設,建設巴學苑能打「硬仗」的特徵隊伍

展開將來咱們充滿了憧憬與宿願,由於咱們滿載著下級領導與家長的期望。咱們定會繼續總結經驗,找準前進的指標,始終開闢進取,使幼兒園向更高指標發展。

2023年幼兒園園務工作總結

伴隨著虎年的到來,2010年的工作已畫上圓滿的句號 本年度,我園以 規程 和新 綱要 精神為工作標準,明確了 以人為本,個性發展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心 的辦園理念,促進幼兒和諧發展,教師整 體素質得到了很好的提高。並在上級部門的關心 幫助 指導下,在全體教職 員工的共同努力下,...

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溫嶠鎮實驗幼兒園2012學年園務工作總結 滿懷著希望與憧憬,滿載著收穫與欣喜,我們共同走過了創新發展的一年,一年來,我園全體教職工根據市教育局.鎮幼教辦的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條例為指引,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼兒園為宗旨,樹立...

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為了提高教師的業務能力,我們通過多種形式,多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來 走出去的方式,進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去了安順實驗幼兒園 普定縣幼兒園 雞場坡鄉中心幼兒園等地參觀學習,如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓,劉爽老師去普定縣幼兒園學習培訓,我也多次到安順市實...