人教版二年級上冊第一單元整體教學設計
【單元教材分析】
這組教材以「美麗的秋天」為主題整合內容，主要由《識字1」》《秋天的圖畫》《黃山奇石》《植物媽媽有辦法》《古詩兩首》《語文園地一》組成，是一組實施美育的優秀教材。
《秋天的圖畫》反映了豐收的熱鬧情景和人們的喜悅心情。《黃山奇石》一課**並茂，讀後讓人感到自然的偉大、神奇。《植物媽媽有辦法》是一首詩歌，介紹了一些科學常識，語言生動活潑。
【學生分析】
對於二年級上學期的學生來說，這一組課文中的《秋天的圖畫》學生學起來比較容易，上學期已經學過《四季》和《四個太陽》，有的小朋友對秋天的特點有一些了解。《黃山奇石》和《植物媽媽有辦法》這兩篇課文十分有趣，一張張奇石圖，都是乙個個神奇的童話；植物王國的奇事，一定能激發孩子們的好奇心，**植物奧秘的興趣。兩首古詩朗朗上口，簡單易懂。
因此學習本單元的課文，學生一定會感興趣的。
【單元教學目標】
1.會認56個生字，會寫42個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，領略大自然的神奇與美麗。
3.激發學生對大自然的熱愛之情。
【單元教學主要措施】
一、整體把握，合理組織。
二、 讀中入境，讀中生情。本組教材中的幾篇詩文都很美，應引導學生多讀，讓學生在充滿感情的朗讀中領悟內容、體會情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融。
三、 學科相容，課內外結合。拓展中我們要把握好延伸的度，堅持以教材提供的文字為主，引導學生把讀書與思考結合起來，與積累結合起來。
四、識字教學要突出重點。
五、尋找規律，落實寫字教學。
【課前準備】
生字卡片、實物、掛圖、多**課件。
【單元教學設計】
一、 課前展示詩歌《再見》
二、 匯入
秋天是個多彩的季節，是個充滿詩情的季節，秋天又是乙個豐收的季節。今天就讓我們一起走進秋天，去感受秋天的美麗。板書：美麗的秋天
三、 說秋詞
1.學習《識字1》
2.叢書1《成語積累》
秋天的詞美，景更美，讓我們一起去走進美麗的秋天吧！
四、美麗的秋天
1.學習《秋天的圖畫》
2.學習叢書1《秋天的果實》和叢書2《我們去聽秋的聲音》
五、秋天的旅行
1.學習《植物媽媽有辦法》
2.學習叢書2《黃豆莢》和《奇妙的種子傳播》
六、 背秋詩
七、 寫秋天
秋天來了
八、作業：畫秋天
【課例一】
美麗的秋天
【教學內容】
《秋天的圖畫》、叢書1《秋天的果實》、叢書2《我們去聽秋的聲音》
【教學目標】
1.會認「圖、梨」等生字，會寫「波、浪」等生字。
2.能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。
3.引導學生初步掌握借助畫面邊讀邊想象的閱讀方法，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。
【教學重點】通過多種形式的朗讀，理解課文內容，體會作者所表達的思想感情。
【教學難點】引導學生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。
【教學課時】兩課時
【教具準備】生字卡片，掛圖。
【教學過程】
第一課時
一、啟發談話，揭示課題。
出示掛圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題）今天我們就來讀一讀課文，看看秋天是一幅怎樣的畫面。
二、初讀課文，展示預習
1.自由讀課文，不認識的字可借助「蘋果」裡的拼音。
2.小組合作學習生字：說說你們是怎樣記住這些生字的？
3.全班匯報。
4.指導書寫。
三、初步感知課文內容。
1.自由讀課文。
2.指名讀課文。
3.齊讀，思考：秋天的圖畫是怎樣的？
四、全班質疑，提出不懂的問題和想進一步了解的內容。
第二課時
一、複習匯入。
通過「摘蘋果」的遊戲複習生字。
二、精讀課文。
1.教師範讀：你聽出了什麼？
2.學生自由讀課文，邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。
3.點撥讀：體會「掛、露、翻、舉」描繪了怎樣的情景？
4.比賽讀看誰讀得最美？
5.讀你認為最美的句子。
6.對照畫面，試著背誦課文。
三、討論交流：為什麼說是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？
四、課外鏈結
1.朗讀《秋天的果實》，知道秋天都有那些果實，分別是什麼樣子的。
2.學習《我們去聽秋的聲音》，想象秋天還有那些聲音，仿寫詩歌。
五、擴充套件練習：畫秋天
【課例二】
秋天的旅行
【教學內容】
《植物媽媽有辦法》、叢書2《黃豆莢》和《奇妙的種子傳播》
【教學目標】
1.會認「旅、蒲」等生字，會寫「已、甲」等生字。
2.能正確、流利地朗讀、背誦課文。
3.使學生掌握理解自然段的方法，培養學生仔細觀察的意識和方法。
4.使學生產生觀察植物、了解植物知識**植物奧秘的興趣，激發學生對大自然的熱愛。
【教學重點】
1.理解課文內容，能正確流利地朗讀課文。
2.使學生掌握理解自然段的方法。
【教學難點】
了解植物傳播種子的方式，理解每個小節的意思。
【教學課時】兩課時
【教學過程】
第一課時
一、課前展示《黃豆莢》
二、談話匯入
植物媽媽傳播種子的辦法有很多很多，只要你認真觀察，多多去想，今天我們再來學習一首小詩《植物媽媽有辦法》。
三、初步感知，展示預習
1.教師範讀，要求學生邊聽邊看這首詩一共有幾節。
2.學生自學本課生字新詞。
3.檢查自學情況。
四、指導書寫。
要把字寫端正，注意筆畫筆順。
五、初讀課文。
1.默讀、小聲讀、指名讀。
2.課文中介紹了哪幾種植物種子的傳播方式？
六、教師小結。
第二課時
一、匯入新課。
你們知道什麼是植物嗎？植物媽媽傳播種子有什麼辦法呢？
二、學習第一節。
1.「四海為家」是什麼意思？
2.課文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？
三、學習2—4節。
1.小組合作學習：選一種你喜歡的植物傳播種子的方式，在小組裡說說為什麼喜歡，它是怎樣傳播種子的。
2.小組匯報。
3.教師小結
4.指名讀自己喜歡的小節。
5.讀一讀，試著背下來。
五、學習第五節這節告訴我們什麼？
六、課外鏈結
自由讀《奇妙的種子傳播》，從中你知道了哪些植物傳播種子的方法嗎？
七、背誦比賽。
【課例三】
奇妙的黃山
【教學內容】
《黃山奇石》、叢書2《秋之美》和《落葉》
【教學目標】
1.會認「區、尤」等生字，會寫「尤、其」等生字。
2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.培養觀察力和想象力。
4.激發對祖國河山的熱愛之情。
【教學重點】理解課文內容，激發對祖國大好河山的熱愛。
【教學難點】通過觀察圖畫，培養學生的觀察力和想象力。
【教學課時】兩課時
【教具準備】生字卡片、投影片。
【教學過程】
第一課時
一、 展示讀《落葉》
二、 啟發談話，揭示課題。
落葉不失為秋天一處獨特的美景，今天讓我們走近另一處美景——美麗的黃山風景區，一起去感受黃山的奇妙。板書課題，齊讀課題。
三、初步感知，展示預習
1.指名按自然段讀課文，檢查生字的讀音。
2.小組展示：分析字形，記憶漢字。
3.初步理解下列詞語的意思：尤其、陡峭、翻滾。
4.自讀思考：課文有幾個自然段？具體介紹了黃山的哪幾個景點？
四、學生質疑
通過讀課文，你知道了什麼？你還想知道什麼？
第二課時
一、談話匯入。
黃山的石頭為什麼是特殊的稀罕的，不常見的？我們繼續學習課文。
二、精讀課文2—5自然段
1.小組合作學習：你們喜歡哪種石頭？
選最喜歡的乙個自然段來學習：圖上畫的是哪個景點？它在什麼地方？
有什麼特點？對照**讀一讀，讀出你們的喜愛之情。再結合圖展開想象，它們是什麼樣子的？
2.全班匯報。
3.小結
4.有感情地朗讀你喜歡的自然段。並試著背下來。
三、課外鏈結
學生自由讀《秋之美》，說一說秋天還有那些美麗的景色。背誦喜歡的段落。
四、 寫秋天
仔細觀察秋天，寫一寫自己眼中最美麗的秋景。
人教版二年級上冊語文第一單元教案
2 黃山奇石 教材簡析 黃山的奇松 怪石 雲海 溫泉號稱 天下四絕 被稱為黃山 四絕 之一的怪石，以奇制勝，以多著稱。那些怪石，似人似物，似鳥似獸，形態各異，生動逼真。黃山石有趣，作者根據岩石的形狀展開合理的想象把岩石也寫得形象有趣。課文共有6個自然段，第1自然段總述黃山怪石有名，第2 5自然段分別...
蘇教版二年級語文上冊第一單元練習
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人教版二年級語文上冊第五單元
單元測試五 一 我會拼，還會寫。r ng y qi n b m n y sh y 二 我會辨字組詞。令 期 今 其 受 課 愛 果 三 我會填 請在括號裡填入合適的詞語 一 蟲子一 兔子 一 稻田一 同學 一 蛋糕一 四 我會分類 書桌 球衣 椅子 電視 運動褲 電腦 8床 9太陽帽 電冰箱 11風...