一、基本情況
五年級上期的能力訓練重點是，猜想與假設，即培養學生在已有認知的基礎上，也就是在原有知識體系上，提出了自己的或小集體的假設，訓練了學生創造性思維，由此逐漸形成了創新思維習慣。
二、教材分析
本冊教材圍繞認識事物的現象與本質的關係，針對「生命世界」、「地球與宇宙」、「物質世界」進行**，其內容包括以下六個主題單元，共21課，53個活動。
每個單元的主要內容分析如下：
「聽話的電磁鐵」以電磁鐵為研究物件，在磁鐵與電磁鐵的比較中獲得對電磁鐵較全面的認識。
「地球的運動」指導學生研究地球的運動及因的運動而引發的自然現象，按照從學生身邊可接觸到事實現象的研究到原理的發現進行研究。
「顯微鏡下的世界」 帶領學生探訪微觀世界的神秘，了解與人類的密切關係。
「遺傳和變異」 介紹了遺傳和基因是生物的基本特徵之一，它們通過生殖和發育的過程完成。遺傳現象保持了生物界物種的相對穩定，變異現象使生物界得以進化和發展。
「青春活力」 學生正在或即將進入人的一生中乙個重要的生長發育時期—青春期。通過學習進一步關注自己的成長變化，自覺調整自己的心理和行為。
「我們怎樣做計畫」 是本冊教材的總結單元，引導學生「能提出進行**活動的大至思路，能對自己或小組提出的**問題作出書面計畫」。
三、本學期教學目標
科學**
●進一步使學生在各種**活動中親歷科學**的過程，並能將自己的結果與已有的科學結論做比較。
●在**活動中，使學生體驗到科學**中的證據、邏輯推理及運用想象建立假設和理解的重要性。
●了解科學**的結果應該是可以重複驗證的。
●能應用已有知識和經驗對所有觀察的現象作假設性解釋。
●能區分什麼是假設，什麼是事實。
●能反思自己的**過程，將**結果與假設相對比。
情感態度與價值觀
●尊重事實，不迷信權威。
●認識到科學是不斷發展的，樂於用學到的知識改善生活。
科學知識
●以電磁鐵為研究物件，在磁鐵與電磁鐵的比較中獲得對電磁鐵較全面的認識。
●指導學生研究地球的運動及因的運動而引發的自然現象，按照從學生身邊可接觸到事實現象的研究到原理的發現進行研究。
●了解顯微鏡的使用方法，了解微觀世界與人類的密切關係。
●了解遺傳和基因是生物的基本特徵，理解遺傳現象保持了生物界物種的相對穩定，變異現象使生物界得以進化和發展。
●引導學生關注自己的成長變化，自覺調整自己的心理和行為。
四、教學措施
1、從認識事物的現象入手，培養學生抓住本質的能力作為訓練重點。
2、重視身邊的事物和現象，做乙個有心人，致力於提高學生的科學**能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。
3、發揮科技史的教育作用，使學生了解科學家的**方法與過程，為學生**能力的發展提供幫助。
4、促使學生養成良好的科學學習習慣。
五年級下冊科學教學計畫
李蓮英一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 1 整體概述 由 沉和浮 時間的測量 熱 和 地球的運動 四個單元組成的。教學時要注意...
五年級下冊科學教學計畫
四 教學措施 1 開展生動的科學課，引領學生進行主動地 學習。2 建立科學資料夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。資料夾包括以下內容 科學課筆記本 自己蒐集的文字 圖表 觀察報告 實驗報告 記錄表 評價表等。並在期末對學生做的資料夾進行展示與評比。3 發揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動...
五年級下冊科學教學計畫
3 材料清單 1 第一單元沉和浮 小石塊 泡沫塑料塊 回形針 蠟燭 帶蓋的空瓶 蘿蔔 橡皮 木塊 小刀 透明膠帶 大小相同輕重不同的球 輕重相同大小不同的立方體 玩具潛水艇 橡皮泥 刻度量杯 底部帶定滑輪 鉤碼 墊圈 彈簧秤 馬鈴薯 酒精燈 木夾子 食鹽 白糖 燒杯。2 第二單元時間的測量 鐘錶 小...