光陰荏苒，轉眼已到期末。
本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真總結、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質量的全面提高。
現將本學期所做的具體工作、成績與不足總結如下：一、優化教學常規1、制訂教學計畫開學一周內各備課組認真制訂好教學計畫。
2、精心備課（1）加強在個人備課基礎上的集體備課。
教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。
①集體備課的基本程式：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課後交流。
②集體備課要做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）、四研究（研究教學目標和重點難點、研究雙基能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策）和五統一（統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一作業量、統一檢測內容）。
（2）授課前認真編寫教案。
（3）做好課後小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。
（4）進一步規範教案設計的要求，在本學期的教案檢查中，我們組三位老師評優，4位老師評良3、認真上課作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。
②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善啟善導，創設輕鬆、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。
⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能書聲琅琅，又能議論紛紛；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。
此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，並對聽課筆記作檢查、評價。
4、規範作業（1）布置作業以學生的實際為依據，作業的難度、數量適中，注意作業形式的多樣化及分層布置。
（2）作文每學年一般不少於14次，其它練筆不少於1萬字。
每次作文，訓練目標力求單
一、具體。
（3）教師及時、認真批改學生作業，重視作業講評，講究批改實效。
每次批改有成績和日期，有訂正。
5、搞好分層輔導（1）輔導要分層次。
指導優生要深化知識內容，發揮特長。
對中差生要有輔導計畫，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可採用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。
（2）切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講名著故事比賽、生命教育徵文比賽、朗讀比賽等。
6、重視教學評價（1）教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。
及時檢查教學效果，重視教學反饋。
（2）評卷後統計必要的資料和各題得分率，進行試卷和教學質量分析、講評，並及時查漏補缺，進行鞏固練習在教學常規中，我們立足對教材內容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規範，提高教學質量，促進教師專業發展。
二、提高學科成績這學期以來，學校總共進行了二次測試，各年級進行了多次測驗，每次測試結束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。
以半期考試為例，根據各種統計資料，我們分析後，得出以下結論：三個年級語文的總體不夠理想；學習語文的興趣不是很濃厚；課外主動閱讀的學生很少。
及格率沒有達到教研組制訂的目標針對這些情況，並通過對試卷的仔細分析，我們認為：在今後的教學過程中，特別應注意三個問題：1.
重視語文知識的積累，強調語言的運用；2.加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面；3.作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。
同時，加強高年級學生的理想教育，引導學生有人生目標規劃意識。
激發學生主動學習的熱情，力求不斷提高學科整體成績。
三、落實教研活動教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計畫如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。
一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：1、加強教學常規管理，切實針對教學中存在的問題重點研究；2、加強小課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高；3、加強集體備課，切實做到三定、四研究和五統一。
4、上好組內的研究課、公開課、示範課，並加強評課。
配合學校的教學展示月活動，做好備教輔改考各個環節的展示材料。
5、樹立終身學習的理念，組織本組教師學習先進的教學理念，如《＂教什麼和怎麼教的關係》、《高效課堂22條》、《作文教學》……6、積極組織學生參加各種比賽，本期組織學生舉行了詩歌朗誦賽、講名著故事比賽、海西杯、生命教育和水土杯徵文比賽。
四、促進專業發展語文教師的專業成長，我們主要通過三個途徑得以實現：1、讀書。
多讀語文課程理論、專業雜誌、文學史學經典著作；2、寫作。
多寫教學**，及時總結教學經驗；3、研究。
多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。
特別是青年教師的培養，更是教研組常抓不懈的工作。
我們主要從兩方面來抓：一是做到三給：給機會；給動力；給時間。
二是發揮老教師的傳、幫、帶作用。
老教師多主動關心、幫助青年，讓青年教師感受到被關懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提公升學科教學質量，提高研究能力。
這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業量有時有過多的情況；教師互相聽課的氣氛不濃，個別教師的課堂有效性有待於進一步提高；作文彙編工作沒有完成；文學社社員的發展和培訓工作有待於進一步落實；扶優轉差工作的實效性還有待於提高。
今後，語文教研組將迎難而上，真正地一步乙個腳印地朝前進。
我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今後各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
2023年春季學期小學低年級語文教研組工作計畫
一 指導思想 低年級語文教研組將繼續以學校工作思想為指導，以提高教育質量為核心，根據 靈山縣新星小學快樂自主學習模式實施方案 的要求，加大課程改革的力度，提高課程改革實施水平，不斷提高課堂教學效率，提高老師的業務素質。二 工作目標 1 以高效課堂為核心，抓好教師業務學習。2 以提高課堂效率為目標，優...
2023年春季語文教研組工作計畫
一 指導思想 緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程 提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提公升語文教師隊伍的整體素質 繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具...
2023年春季語文教研組工作計畫
一 指導思想 以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講 互動 高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新 更新觀念 與時俱進 真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，...