壽縣陶圩小學
2023年1月20日
學校教研活動總結
為了加強教學教研工作的「整體優化、系列操作」，以形成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校始終落實縣教育局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》，積極推進基礎教育課程改革，以提公升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強質量監控，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：
一、紮實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提公升加強教學常規管理，是落實教育計畫的根本保證。因此，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習相關教學教研檔案。結合我校實際認真制定了教學教研工作計畫，並組織各學科教研組制定活動計畫，明晰思路。
嚴格按部頒課程計畫要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規工作落實情況，發現問題及時反饋並進行跟蹤檢查。
1、落實教學常規的管理制度，規範備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。本學年，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。基本做到「五有」：
有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的「十字」方針，即備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。
做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有「三維」目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。
開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。
2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真**、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上公升。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。
3、抓好「培優補差」工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到「四優先」：
提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地「培優補差」工作的實效性。
4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，並詳細記載檢查情況，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。通過嚴肅認真、細緻具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上公升。
二、抓實課堂教學，提高課堂教學效果
1、開展學科教研組活動，優化課堂教學。本學年我們積極開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。
在中心校教研中，我校楊**老師獲得了優異的成績。2、重視教師專業水平的發展，鼓勵教師積極參加學歷提公升，學校繼續建立師德師風建設的長效機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優評先方面給予照顧。繼續開展教師輪崗制、打造學習型校園。
堅持集中業務學習制度，充分利用業務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，並進行深入的研究和**，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創造性地使用教材，使教材有利於學生積極探索，主動發展。組織教師學習業務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業務素質。學期末學校對教師的業務學習情況進行檢查與考評。
三、繼續深化教育教學改革，優化教學過程。
在全體教師明確了課程標準之後，要求教師將素質教育的理念體現在課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態度和價值觀的培養，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作**，從而實現學習方式的轉變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動學習方式，發展學生蒐集和處理資訊的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、5、調研提綱：紮實開展校本教研，促進教師專業化的發展。繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。
結合本校自身實際，完善相關制度，把短期計畫與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發並開設校本課程。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發現的真問題真現象公升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善於發現研究問題，發現研究資源，支援真正有價值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學科競賽活動，促進學生素質全面發展。我校結合實際開展了誦讀競賽、小作文競賽、《**規》朗誦競賽和數學競賽活動等，並相應制定各類活動方案（包括活動目的、活動內容、活動時間、指導教師、活動場所以及管理制度）從而豐富了學生的校園生活，激發了學生的學習積極性，促進了學生素質的提高。我校五年級王欣悅、六年級王妍同學在參加鎮管委會朗讀比賽中分獲
二、三、等獎。成績的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今後的努力方向：
（3）優惠多
一、存在的不足之處。
（3） 年齡優勢1、學科教研氛圍不夠深厚，多數流於形式，效果不明顯。
在調查中我們注意到大多數同學都比較注重工藝品的**，點麵氛圍及服務。2、教師的教育思想、教學方法、手段比較落後。
世界上的每乙個國家和民族都有自己的飾品文化，將這些飾品匯集到一起再進行新的組合，便可以無窮繁衍下去，滿足每乙個人不同的個性需求。3、教師的奉獻精神、敬業精神還不夠，工作被動。平時不願主動學習，不勤於動筆、反思，業務水平低。
「碧芝自製飾品店」擁有豐富的不可替代的異國風采和吸引人的魅力，理由是如此的簡單：世界是每乙個國家和民族都有自己的飾品文化，將其匯集進行再組合可以無窮繁衍。二、今後努力的方向。
9、如果你親戚朋友送你一件diy手工藝製品你是否會喜歡？1、教研活動應重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現教學質量的提高。
（六）diy手工藝品的「創作交流性」2、鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研**，提高自身的業務水平。
10、如果學校開設一家diy手工藝製品店，你希望＿＿＿＿＿ 總之，一年來，我們既有收穫，也有教訓，在今後的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年裡取得更好的成績。
木質、石質、骨質、琉璃、藏銀……一顆顆、一粒粒、一片片，都濃縮了自然之美，展現著千種風情、萬種**，與中國結藝的樸實形成了鮮明的對比，代表著歐洲貴族風格的飾品成了他們最大的主題。
2023年學校教研活動總結
在這橙黃橘綠 金菊盛開的季節裡，歷時二月之久的玉沙小學第三屆課題研究活動已經圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研 教改所取得的豐碩成果 再現我校教師的教藝和人格魅力 更近一步地體現了高起點 高標準的玉沙小學在不斷追求高質量 超一流的辦學目標所進行的不懈努力！在此次活...
聯合體學校教研活動總結
留譽中學 金家莊片七所學校組成的教育教學研究聯合體，在柳林二中的牽頭下，在七所學校分工組織 協同配合下，順利走過了乙個學年。回顧這一學年，聯合體學校以 促進教師專業發展，提公升教育教學質量 為宗旨，以聯合體學校教研活動為平台，開展了七次大型的形式多樣的教研活動，不僅加強了校際之間的聯絡，增進了相互了...
學校教研活動制度
為了更好的提高我校教師的業務素質，提高教師的教學水平和教學質量，使我校辦學有自己的特色，我校加大了教育科研力度，為了紮實有效地搞好我校教研活動，特制定學校教研活動制度 1 每學期初，教務處須根據學校工作計畫制訂學校的教研計畫，學科教研組要制訂學科組的教研工作計畫和活動安排。要求具體詳實，切實可行，嚴...