一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，並把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯絡，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計畫，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的**。了解幫扶工作實施情況，
共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先後派6名教師到對方參觀學習，對方也經常派優秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。2023年9月,在學校領導和西渡鎮四校領導的關注下，帶領語、數骨幹教師為我校師生上了4節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。
有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網路交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網路平台相互交流教學資訊、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
三、加強學習，不斷進步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提公升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，西渡鎮四校的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，並表示誠摯的感謝。
而我們收穫的卻是愛心，是知識，是經
驗，是團結，是友誼，是理解……
在今後的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。
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學校領導班子工作總結
我校共有教師79人，學校領導班子由10人組成，均來自第一線的優秀教學骨幹，年齡 學歷結構合理，大本學歷佔80 我校領導班子自成立以來，在上級主管部門的正確領導，大力關心合支援下，在全體教職員工的配合支援下，全體班子成員團結協作，銳意進取，埋頭苦幹，各項工作齊頭並進，教學質量和辦學水平得到上級領及社會...
學校領導班子工作總結
麥玉中學2014學年年度領導班子工作總結 我校以十八大精神為指導，大力發揚 團結奮鬥 敢於爭先 勇於創新 樂於奉獻 的潯小精神，堅持以建立 素質教育先進校 為抓手，不斷完善管理制度，全面推進素質教育，促進學校管理水平的快速提公升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力 以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育...
學校領導分工
校長 李陸平 負責學校教育教學全面工作，對學校的各項工作負總責，分管辦公室。副校長 白何奎 協助校長做好學校的教育教學工作，分管教 務處，辦公室。協助校長做好學生的思想教育工作和法制安全工作，分管政教處。協助校長做好學校的後勤管理工作，分管總務處。辦公室主任 江樹軍 協助校長抓好全校性管理工作，負責...