生一一枚舉。教師做適當的評價。
2．環境的汙染
師：舉例說說材料在使用過程中與環境的關係?
生一一枚舉。
師：那我們應該怎麼樣合理使用材料，才能減少對環境的破壞呢？你有好點子嗎？
三、複合材料的認識
教師講解複合材料的用處。（因為學生對「復合」這個詞不能理解，更談不上讓學生去研究了，所以，在這裡只有通過教師的講解來完成。）
現在化的裝置越來越多，高科技日新月異的在發展，科技的進步為什麼會如此之快呢。如果沒有一定的材料，再好的想法也會變成泡影。所以人們就在製造新型的材料，就是複合材料。
複合材料越來越多地被應用到各個領域，複合材料有著強大的功能是單一材料無法比擬的，這是科技發展的乙個重要標誌。例如：宇宙飛船或衛星返回地面若不控制，外表溫度可達4000℃。
合金鋼2000℃也熔化了。目前沒有任一種單一材料可抵擋這個溫度。飛船宇宙飛行時，外壁溫度為零下110℃，返回地面，高溫衝擊下外壁溫度為1250℃。
如此反差的溫度，單一材料無法承受，只有用一種可以重複使用的聚合物基複合材料隔熱瓦片才能抵擋這麼高的溫度。所以，複合材料可以說是科技的一種進步。
總結：教師總結本課內容和單元內容。
教科版三年級科學上冊教案
植物1 我看到了什麼 2 校園的樹木 3 大樹和小草 4 觀察水生植物 5 植物的葉 6 植物發生了什麼變化 7 植物的共同特點 動物1 尋訪小動物 2 蝸牛 一 3 蝸牛 二 4 蚯蚓 5 螞蟻 6 金魚 7 動物的共同特點 我們周圍的材料 1 觀察我們周圍的材料 2 誰更硬一些 3 比較柔韌性 ...
教科版三年級上冊科學教案
第一單元植物 第一課我看到了什麼 教學目標 科學概念 樹是活的植物，生長在一定的環境裡，是有生命的物體。過程與方法 初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利於觀察的進行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡 皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。用簡單的詞語記錄觀察的結果。情感 態度 價...
教科版三年級上冊科學教案
第一單元 植物 1 我看到了什麼 教學目標 1 引導學生直接參與科學觀察活動，體驗看 聽 摸 聞等是科學研究的基本方法 體會到科學觀察可以了解更多的事情。2 通過觀察活動使學生感悟到自然界的美妙 研究自然的樂趣，從而熱愛自然，熱愛科學研究活動。3 在學習過程中使學生體會到交流 合作對學習的作用。教學...