語基題1、下列每組均有乙個注音錯誤，請改正在後面橫線上。
a．犀xī利雋jùn妙憩qià息
b．猥wěi鄙叫囂xiāo 窺guī伺
c．分娩miǎn 翌yǔ日岑cén寂
d．綺qí麗佇zhù立凝眸máo
2、下列每組詞語中均有乙個錯別字，請用橫線劃出，並用正楷規範、整齊地書寫在後面田字格內。
a．爭研鬥艷忍俊不禁b．壯勇飄悍左顧右盼
c．絡繹不絕悠哉遊哉d．無濟於世空空如也
3、改正下列病句（直接改在原句上）
①老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮在我面前。
②他邁著強壯有力的步伐正面向我們走來。
4、假如有一位自尊心極強的同學做錯了某件事，你建議他去道歉。下面幾種說法中，最容易被他接受的一種是（ ）
a．這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚。
b．這件事你也有責任，如果不去認錯，你考慮到後果了嗎？
c．這件事你錯了，你必須去賠禮道歉！
d．這件事咱們也有不對？你還不趕快去賠禮道歉！
5、根據下面這則幽默的情境，請在空缺處補上恰當的話。
從前有個叫劉大的人，在他五十大壽的時候，邀請了張
三、李四、王五和趙六到他家裡做客，結果等了大半天，只來了三個人，還有趙六沒有來。劉大等得不耐煩了，嘆口氣說道：「唉，該來的還不來。
」張三一聽，心裡想於是起身就走了。劉大見張三走了，心裡更急，說：「唉呀，不該走的又走了！
」李四聽了，心想：「看來也便不辭而去。劉大一時不知所措，把兩手一攤，對王五說：
「你看，我不是指他們！」王五心裡抱屈道
也就二話沒說，拔腿走開了。
6、把下列詞語填寫完整，把所填的字工整、規範地書寫在田字格里。
①引經據然自得 ③井然有 ④如醉如
⑤流連返 ⑥輕舉動 ⑦相提並 ⑧無地自
7、下面這段話中加橫線的四句話有語病或不得體，**以改正。
感謝各位參加我13歲生日晚會。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事，我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是乙個多麼好的小胖墩啊！他為了幫助我學習數學，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓練。
在他的幫助下，④我在數學上取得了巨大的成就。
8、根據漢字注上拼音，或根據拼音寫出漢字。
①一瘸一拐 ②攜手 ③溫馨對峙
⑤縈迴lián 漪 ⑦líng聽
⑧hu然開朗 ⑨jǔ j獨行 ⑩hàn 海
9、將下列文句中的錯別字劃出並將正確的字書寫在橫線上。
美妙的樂曲聲瀰漫著整個車站，就象一棵石子落進靜水裡，擊起了一圈又一圈漣漪。
10、指出下面句子運用的修辭手法及它的表達作用。
在歌聲飄盪縈迴的那幾分鐘裡，時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜。陽光流進來，照在人們身上。微風吹拂著他們，彷彿吹拂著深深的茂密的草叢。
修辭手法
表達作用
11、閱讀下面一段話，回答問題。
李明的鄰居張阿姨有急事要馬上去南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點鐘去幼兒園接她女兒慧慧。李明見到老師後該怎樣說？請將李明的話寫在下面。
李明對張老師說
不超過30個字）
12、下面是學生的作文片段，按要求修改三處畫線語句。
①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學好科學文化知識，②去開創那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出乙個個高峽平湖……
⑴第①處句子成分殘缺，修改的方法是
⑵第②處「開創」這個詞使用不當，應改為
⑶第③處「改變模樣」這一表述欠具體生動，宜改為
13、請緊接上面的句子再寫兩個句子。要求與上面句子的話題、句式、修辭手法相同。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有乙隻鳥的樹林；
14、用橫線劃出加點字錯注的拼音並改正在後面橫線上。
a．毫不闢pì易枯瘠jí 奇崛jué 犀xī利
b．猥wěi鄙引吮háng 分娩miǎn 綺qí麗
c．籌chóu辦恫xià嚇靦腆tiǎn 瘸qué腿
d．對峙shì 花團錦簇cù 眷juàn顧縈yíng回
15、圈出下面詞語中的四個錯別字，並改正書寫在後面田字格內。
家喻戶曉樂不可知津津有味豁然開郎
水洩不通言歸與好相題並論輕舉妄動
16、下面兩個句子分別有搭配不當，詞序不妥的毛病，請在原句上改正。
①胡大勇同學學習刻苦，成績優良，當上了學校學習標兵的榮譽稱號。
②這對於他愛好文學和接近文學有著深刻的影響。
17、小明的奶奶患了高血壓，心裡比較緊張。醫院給奶奶開了一瓶降血壓的藥，標籤上註有：5mg×100片。
[用法與用量]口服一次5mg，一日3次，待血壓明顯下降後，改為一日1次。請你為小明設計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又能消除奶奶的緊張心裡。
小明對奶奶說（要通俗明白
18、下面每組加點字的拼音均有乙個錯誤，在下面劃線，把正確的寫在橫線上。
①a．池沼zhāo b．丘壑hè c．嶙峋xún d．鏤空lòu
②a．承載zài b．顛簸bǒ c．水漲zhàng船高 d．比擬n
③a．貽yí誤 b．威懾niè c．蟄zhé伏 d．吮shǔn吸
④a．掘jué土 b．粗糙cāo c．中樞qū d．點綴zhu
19、下面每組詞語中均有乙個錯別字，請修正在相應的田字格內。
a．重巒疊障別具匠心b．小巧玲瓏首曲一指
c．措手不及鞭長莫及 d．招搖過市我行我是
20、下面的句子都有語序不當的毛病，請給予修改。
①我們遠遠望去，馬路上，飛快的車輛向東賓士。
②這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。
21、仿照下面例句造句。
例句：「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」
你珍愛自己的生活環境嗎
22、給下面句子劃分朗讀節奏（用「/」直接標示在原句上）
①杞國有人憂天地崩墜 ， 身無所寄 ， 廢寢食者。
②瀚海闌干百丈冰， 愁雲慘淡萬里凝。
23、解釋下列加點字。
①拯命制者才足貢數 ②惡吏苛刻 ③務敦厚 ④飲食如布衣
⑤非吾子若孫也 ⑥大言數主之失 ⑦妻子對哭 ⑧葬以大夫禮
24、填空題
①《杞人憂天》和《楊布打狗》均選自文體同屬兩篇文章的寓意分別是和
②《渡荊門送別》中通過寫開闊之景表達了詩人胸襟寬闊、心情舒暢的句子是：
③《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：
④《春望》中運用擬人手法，通過寫景來抒情的詩句是：
⑤你在課內學過，或者課外還讀過一些描寫春天的古代詩詞，請寫出你所喜歡的兩句：
閱讀題（一）
①海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。②我沒有見過那麼美的海！③天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如乙個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗布。
④我沒有見過那麼美的天空！⑤我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
1、給下列詞語寫出乙個同義詞，乙個反義詞。
沉醉：同義詞反義詞
2、給文段劃分層次（用「∥」直接標示在序號間並概括層意）。
① ② ③ ④ ⑤
層意3、在文段中找出乙個比喻句，乙個擬人句，並把它們寫在下面橫線上。
比喻句擬人句
4、本文的寫作物件是海燕，但作者為什麼把這段景色寫得如此優美、生動？你能說出他的道理嗎？
（二）枯枝與鮮花
①那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢？
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支援了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯髒的鳥糞，腳下捲過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。
1、在第①段，作者描寫了「一棵充滿了奇蹟的樹。」
（1）作者看到了什麼奇異的景象（不超過10個字）？
答（2）聯絡全文看，作者為什麼稱這是奇蹟（不超過10個字）？
答2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼？結果怎麼樣？
七年級下冊期末總複習
七年級下冊語文本詞總複習 第一單元 攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 相宜 書塾 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸 斑蝥 竅 覆蓋 收斂 腦髓 秕穀 鑑賞 腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃 恥笑 玉簪花 衣襟 撣子 徘徊 柵欄 蒲公英 醜陋 訕笑 嫉妒 啄 吐綬雞 籬笆 沼澤 沮喪 嘎 泥濘 駭人 簡...
七年級語文排序題專項訓練
學校 班級 姓名 1 下列句子的排列順序是 在南坡，帶狀分布的原始雲杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插雲天。在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和賓士的伊犁馬群。在連天蔽日的杉木下，馬鹿 狍鹿 棕熊 雪豹等野生動物出沒其間。吃完早飯後，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。...
七年級下期末複習專項練習
一。句型轉換。就劃線部分提問 1.the bank is next to the market.the bank?2.i like dogs because they are very clever.you like pandas?3.jim comes from america.jim from?...