一、詞語
1、成語、歇後語。
2、量詞和「的、地、得」的用法。能夠準確填出數詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
②動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
③動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連線，作動詞或形容詞的補語。
「地」後面跟動詞，比如大聲地唱；「的」後面跟名詞，比如我的鋼筆；「得」後面跟形容詞，比如跑得快。
3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：
aabb式(高高興興)、abb式(綠油油)、abcc式(神采奕奕)、aabc式(津津有味)、abab式(商量商量) 5、常用的八種關聯詞。
二、句子
1、擴句、縮句、整理句子順序。
2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反覆、排比、誇張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，並簡要說出其作用。)
3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。
4、八種病句的型別：a、成份殘缺；b、詞序顛倒；c、用詞不當；d、前後矛盾；e、搭配不當；f、意思重複；g、分類不當；h、指代不明。
5、格言、經典詩句以及小公升初必備古詩80首的背誦及默寫。
三、標點
11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，並能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
四、閱讀
1、朗讀、默讀和背誦。
2、聯絡上下文理解文中詞語的意思。
3、分辨實寫與聯想的語句。了解聯想與比喻的異同點。
4、概括主要內容和中心思想。
5、體會文章詳略的方法及作用。
6、體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。
五、作文
(一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。 (二)大作文。
1、側重敘事的記敘文。
①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。
②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情發展順序、時間順序、地點轉換。
2、側重記人的記敘文。
①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3、寫景、狀物的記敘文
①抓住特徵，準確描述。
②空間順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從裡到外，從外到裡等
4、提供材料的作文
材料作文：擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。
複習重點：
1 認識隔音符號的作用和用法。
在以「a、o、e」開頭的音節連線其它音節後面時，如果音節的界限容易發生混淆，就要用隔音符號（』）隔開。隔音符號（』）寫在前後兩個音節中間的左上方。如：
piǎo（漂） pí』ǎo（皮襖）。
2 注意ü上的兩點要省寫規則。
拼讀音節時,以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，ü上的兩點要省去，如：巨人（jùrén），以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時，ü的兩點不能省寫，因為聲母n、l還能與韻母u相拼。如陸地（lùdì）、綠地（lǜdì）。
3 注意兒化音變。
「er(n)」作為詞尾帶在別的字後面，它不能單獨構成乙個音節，而是和前面乙個音節連在一起，使前一音節的韻母帶上乙個捲舌動作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節的韻母之後加上乙個「r」即可。如紅花兒（hóng huār）。
4 區別平舌音與翹舌音。
z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖後音，發音時舌尖翹起頂住上顎（e）前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。
5 掌握大寫字母的用法。
①乙個句子的開頭的第乙個字母要大寫。
如：yìtiáo dàyú yóudàohǎi dǐqù le。
②詩歌每一行開頭的第乙個字母要大寫。
如：chuángqián mǐngyuè guāng，yí shìdì shàngshuāng.
③國名、地名等專用名詞要連寫，第乙個字母要大寫。如：shànghǎilánzhōu.
④姓名算兩個專用名詞，姓和名第乙個字母都要大寫。如：máozé dōng.
⑤圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標聲調，如：jindashangshangsha。
小學語文知識點總結——詞語
詞語複習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，並能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。
1 辨析詞義
辨析詞義的方法：
1、要搞清詞語的感**彩。例：「團結」和「勾結」，都有乙個「為了乙個目的聯合和結合「的意思。「團結」用於好的方面，而「勾結」用於壞的方面，指「進行不正當的活動而暗中結合」。
２、注意運用的物件。如：「愛戴」和「愛撫」，前者用於黨、領袖、英雄，後者用於老一輩對後代。
３、注意範圍的大小。如：「遼闊」和「廣闊」，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的範圍更大。
４、注意程度的輕重。如：「喜愛」和「酷愛」，都有愛好某事某物之意，但「酷愛」比「喜愛」的程度重。
５、考慮詞語搭配的習慣。如「提高水平」，「改進方法」，「改善生活」等。
2 用詞造句
用詞造句要做到：
１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什麼場合，常跟哪些詞語搭配。
２、把意思表達完整。
3 詞語的歸類或排列
常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關係等方面來考慮。
小學語文知識點總結——成語
為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。成語是漢語中的精粹，是人們長期以來習用的簡潔、精闢的固定片語或短句。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。
許多成語都有乙個生動有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無縫、一鳴驚人等。因此，學習成語不僅能積累詞彙，而且能增強閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當地使用它，會使語言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。
1 【成語分類】
1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然
2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當空
3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高雲淡、紅葉似火、金風送爽、秋風習習、碩果累累
4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月
5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立
6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷
7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色
8、含有雲的成語：騰雲駕霧、壯志凌雲、雲霧迷濛、風捲殘雲、彤雲密布
9、描寫建築物的成語：亭台樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比
10、描寫花的成語：花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、奼紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花紅柳綠
11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風急浪高
12、描寫顏色的成語：五彩繽紛、五顏六色、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、翠色慾流、古色古香
13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨
14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風饕
15、描寫天空景色的成語：萬里無雲、碧空如洗、湛藍如洗、天高雲淡、烏雲密布、晴空萬里
16、描寫月亮的成語：明月清風、春花秋月、浩月千里、風清月朗、皓月當空、玉兔東昇
17、描寫太陽的成語：夕陽如丹、夕陽西下、 豔陽高照、 驕陽似火、烈日炎炎
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴髮童顏
19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座
20、形容工作認真的成語：一絲不苟、全神貫注、兢兢業業、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食
21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發、神采飛揚、意氣風發、精神煥發、
22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃
23、運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐後、大汗淋漓生龍活虎不甘落後
24、形容關心他人的：無微不至、體貼入微、、問寒問暖、惜老憐貧、抑強扶弱、急公好義
25、描寫態度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面
26、描寫人物品質成語：平易近人、持之以恆、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而後已
27、表示誠信的成語：拾金不昧、表裡如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺
28、描寫人物神態的：神采奕奕、眉飛色舞、炯炯有神、眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采
29、形容刻苦學習的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光
30、描寫人物儀態、風貌的成語：憨態可掬、文質彬彬、風度翩翩、相貌堂堂、容光煥發、
31、描寫人物動作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯後仰、跋山涉水
32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故
33、源於神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛填海、女媧補天、哪吒鬧海
34、**於歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰、負荊請罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴
35、**於寓言故事的成語：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數、亡羊補牢
36、形容知識豐富、學問深廣：學富五車、滿腹經綸、才高八斗、學貫中西、博學多才、博古通今
37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一髮、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩
38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、專心致志、左顧右盼
39、表示英勇行為的成語：前赴後繼、衝鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、捨生忘死
40、表示能說會道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕
41、與讀書有關的成語：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書
42、精神集中的近義詞：全神貫注、聚精會神、心無旁若、專心致志目不轉睛一心一意
43、有恆心、有毅力的成語：鍥而不捨、持之以恆、有始有終、繩鋸木斷、堅持不懈
44、形容謙虛的：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、謹言慎行
45、形容驕傲的成語：班門弄斧、目空一切、目中無人、妄自尊大、唯我獨尊、自高自大、自鳴得意、自命不凡
46、表現社會風貌的成語：欣欣向榮、永珍更新、蒸蒸日上、日新月異、政通人和、百廢俱興、繁榮昌盛
47、描寫建築物的：金碧輝煌、鱗次櫛比、富麗堂皇、造型細緻、古香古色、氣勢雄偉、摩天大樓
48、含有誇張的：地動山搖、驚天動地、氣吞山河、震天動地、氣壯山河、氣貫長虹、頂天立地
49、含有比喻的：呆若木雞、心如刀割、淚如泉湧、光陰似箭、膽小如鼠、揮汗如雨、視死如歸
50、形容時間的成語：快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金
51、以「喜」字開頭的：喜上眉梢、喜聞樂見、喜形於色、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外
52、含有「笑」意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉開眼笑、捧腹大笑、破涕為笑、嫣然一笑
53、描寫高興的：眉開眼笑、捧腹大笑、眉飛色舞、手舞足蹈、喜笑顏開、談笑風生、興高采烈
54、描寫發怒的成語：大發雷霆、火冒三丈、怒火中燒、怒氣衝天
55、描寫害怕的成語：膽戰心驚、魂飛魄散、驚心動魄 、心驚肉跳、心驚膽寒
56、描寫傷心的成語：心如刀絞、淚如雨下、呼天搶地、 失聲痛哭
57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急
58、含有意思相近和相反的成語：歡天喜地、開天闢地、驚天動地、瞻前顧後、南腔北調、南征北戰
小學語文知識點總結——關聯詞語
用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關係，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯詞語是非常必要的。
2【常見的幾種關係】
並列關係：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果關係：因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……
條件關係：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……
轉折關係：雖然……但是……；儘管……還是
假設關係：如果……就……；即使……也……；要是……就……
選擇關係：不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……
遞進關係：不但……而且……；不僅……還……
以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；儘管……還是、不管……總…與…即使……也……，教學時不要僅從理性關係上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過具體的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關係的作用。
小學語文知識點總結——句子
句子是語言的基本單位，由詞按照語法規則構成的，能表達乙個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，並且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。
13句子的構成
句子是由詞構成的。乙個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是「誰」、「什麼」，後一部分說的是「怎麼樣」「是什麼」。
例如：「春天來了。」「我們是少先隊員。
」這兩個部分大多數句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞後面還有乙個連帶成分，表示動作物件。例如：
「外賓們遊覽了狼山。」有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。「的、地、得」常常是這些附加成分的標誌。
例如：「錢學森享受著優厚的待遇。」「老人悠然地談著。
」「人們把現場圍得水洩不通。」
14句式
有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調某種事物；有的是根據具體語言環境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。
小學語文知識點彙總
五 標點 11種標點符號 句號 逗號 問號 嘆號 冒號 引號 頓號 書名號 省略號 破折號 分號。能正確填出句子中所缺少的標點符號，並能夠說出省略號 破折號在句中的作用 六 閱讀 1.朗讀 默讀和背誦。2.聯絡上下文理解文中詞語的意思。3.分辨實寫與聯想的語句。了解聯想與比喻的異同點。4.概括主要內...
小學美術知識點彙總
1 西方傳統繪畫採用的主要是 焦點透視 它表現在畫面上的主要特徵是近大遠小。2 中國畫家在創作時非常講究墨色變化，墨色可分為焦 重 濃 淡 清。在動筆中可分為側鋒 中鋒 逆鋒等三種形式。3 傳統中國畫的基本技法是 勾 皴 點 染 4 臉譜以誇張的色彩和線條來改變演員的本來面目。5 紙版畫是版畫藝術中...
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