2011-2012學年度第二學期高一化學教學計畫
一、 學生現狀分析
幾個孩子的化學基礎差不多，並且都為同班同學，關係較好。上了幾次課之後發現上課的學習氣氛非常好，大家都勇於回答教師提出的問題。但是幾個孩子都存在類似的問題，那就是知識掌握比較零散，不牢固，尤其體現在綜合題的解題方法上。
另外，孩子們在聯絡實際的問題上也較弱，知識不系統，思維不開闊。高一上學期的兩冊課本知識孩子們掌握不牢固，不系統，存在很大的缺漏。
二、工作思路
教學目標: 高一化學的兩冊課本是高中化學課程必修中重要的部分。本冊教材通過《物質結構元素週期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發利用》四個專題的教學,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規律總結認識，提高學生的實驗技能；定性研究化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉化，及反應速率的簡單介紹，為選修四打基礎；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質及用途，為選修五打基礎；通過對一系列元素的單質及其化合物的性質的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問題。
因此，力爭在50小時的時間裡能夠把高一兩冊課本的知識鞏固清楚，同時同步高一下現所學的知識。
三、課時計畫
本學期共20周，其中有兩周安排期中、期末考試，教學時間為17周，68課時。學期末根據學校安排一周研究性學習。
以上為幾個孩子化學初步的教學計畫，主要是複習高一上的知識。同時同步複習高一下的內容。幾個孩子目前的知識點比較零散，尤其是綜合運用題相對較弱。
同時在複習的過程中，根據孩子的掌握情況會教師的授課內容會有所調整。也希望孩子們在課餘時間多總結和歸納，課上能積極的配合教師的教學，遇到疑難疑點能積極主動地詢問老師。同時，在學習的過程中，學習上的問題及學校的考試情況請及時與卓美的學管老師聯絡。
讓我們一起努力，解決化學問題，提高成績！
卓美教育教務部
高一化學下教學計畫
3 後進生 從遵守課堂紀律開始要求，課上可提問簡單問題，實驗課加強指導，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當基礎檢測，經常關注他們。三 備課 1 備課 提前收集整理備課資料，包括教材分析 參考教案 課件等，結合教學大綱和模組要求，根據本年級學生實際，各抒己見，確定本節課三維目標 重點難點 典型...
高一化學下教學計畫
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高一化學 下 教學計畫
3 後進生 從遵守課堂紀律開始要求，課上可提問簡單問題，實驗課加強指導，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當基礎檢測，經常關注他們。三 備課 1 備課 提前收集整理備課資料，包括教材分析 參考教案 課件等，結合教學大綱和模組要求，根據本年級學生實際，各抒己見，確定本節課三維目標 重點難點 典型...