阜南實驗中學陳世偉
本學期，高一年級化學學科將使用山東科學技術出版社編著的普通高階課程標準實驗教科書《化學1》（必修）及其教師用書開展教學活動。為更好的開展工作，特制訂教學計畫如下。
一、指導思想
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》，認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進素質教育。
在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變課程內容'難、繁、偏、舊'和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯絡，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
同時認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提公升高中化學教學質量。
二、教學要求
1．認真研究當前教育改革發展趨勢，轉變傳統教學觀念，注重學生能力培養，以培養學生創新意識和綜合能力為重點，重視科學態度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發展，深化教育改革。
2．加強教學研究，提高教學質量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極**科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業知識水平，開拓新的課堂教學模式。
在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標、方法、內容的確定、作業的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利於培養學生高尚道德情操，創新精神和實踐能力去思考設計。
3．做好調查研究，真正了解高一新生的實際情況，對初中化學知識中的遺留問題要採取有力措施進行補救，做好初、高中知識銜接。要研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。
提倡向45分鐘要質量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。
4．注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的複習鞏固，加強平時考查，通過隨堂複習、單元複習和階段複習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。
5．加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養學生實踐能力。
6．要發揮群體優勢，發揮中心備課組和各年級教研組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動，加強對全校教學工作指導，加強青年教師培養，建立高素質的教師隊伍。
三、教學進度（另見「2013-2014學年度第一學期高一化學教學進度表」）
高一化學教學計畫
09 10學年度第二學期 薛志輝北京新英才學校高中部 2010年2月 一 工作思路 本冊教材的教學目標 化學必修2 是高中化學課程必修部分的第二個模組。本冊教材通過 物質結構元素週期表 化學反應與能量 有機化合物 化學與自然資源的開發利用 四個專題的教學,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的...
高一化學教學計畫
一 情況分析 高一化學共有七章內容，本學期計畫授完全四章，其中 氧化還原反應 和 物質的量 兩部分是整個高中學習的重點和難點，教學中不僅要重視知識教育，還要重視激發學習的興趣 培養學生的能力和科學學習的態度，以及訓練他們的科學方法 重視加強與社會的聯絡，這部分概念較多 理論性較強，而且很抽象，另兩章...
高一化學教學計畫
陳恆慶一 指導思想 高一的第二學期是學生完成高中學業的乙個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一必修2的教材內容，另一方面學生還要面臨公升高二前選報文 理科的準備。從充分考慮學生的實際出發，配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的 雙基 注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭...