我於今年11月份在大足縣人民醫院進行了為期乙個多月的進修學習。非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現將學習中的所見所得總結如下：
一、**分級。縣人民醫院把護理人員分為輔助**，初級責任**，中級責任**，高階責任**。根據分級的不同，對**的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。
所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助**就是新入職人員，在上級**的指導下完成工作。初級責任**就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任**就是能熟練掌握各項基礎及專科護理，並能根據病人情況制訂護理計畫並組織實施。
高階責任**精通常規及專科護理知識和操作，有豐富的臨床經驗，能解決複雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區分，使**有了明確的職業生涯規劃，護理質量的高低，好壞與**的專業素質，獨立思考能力是密切相關的。**分級提高了大家工作的積極性，並督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和資訊儲備，更好的為病人服務。
二，優質護理服務。縣人民醫院開展的優質護理服務活動，改變了**以「醫囑」為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變為病人從入院到出院由相對固定的一名**負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納為處理醫囑，打針發藥等若干功能的功能制護理，轉為小包乾的責任制護理。
責任**具備專業的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會檢視**有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發現異常及時聯絡醫生採取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優質護理工作的開展，實行小包乾責任制，**建立了「我的病人」的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。
對於所負責的患者提供連續，全程的護理服務。
三，專科護理。我所進修的科室是外科，他們非常注意發展專科特色，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對於自己所患疾病能有完整的了解。使專科護理操作標準化，規範化。
病人入院後，責任**要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、**、護理、飲食、檢查陽性體徵。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術後恢復指導。根據專科特色進行護理創新，針對手術部位特點製作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。
製作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領導給予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固並運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫院的快速發展貢獻力量。
外科**：羅娟
進修護士個人自我鑑定
自中專衛生學校畢業，在學院擔任 工作有幾年的了，每天都重複著一樣的工作。幾年來，一直以嚴謹的和的熱情投身於學習和工作中，期間有的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經歷使我認識到臨床護理和書本上的理論知識著差距。也地認識到的，要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在高科技突飛猛進的社會擁有一席之地。於是，我又讀...
個人進修總結
乙個學期過去了，在這個學期裡我感受到自己教學任務的之重。特別是隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式 思想也逐漸發生了變化。知識經濟時代，終身教育 的理念已深入人心，廣博的知識積累和較強的發展潛力是每一位現代教師的必備條件。教師給予學生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，這就要求我們起點更...
個人進修總結
李春霞為了更好地適應現代教學的需要，努力提高自身修養，在一年的教學工作中，我做了以下幾方面進修 一.教育教學 1 系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念。2 積極參加省 市 區課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。3...