個人進修總結

2010—2011學年度

在這一年中，我不斷更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，在「師德修養」、「課堂教學」、「課改與科研」、「資訊科技應用能力」、「教育理論學習」、「教學基本功訓練」這六方面做實做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應時代發展要求的教育者。

1．樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔於每一天、每一時、每一課。

2．與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方資訊，掌握多種技能。抽出業餘時間多學習一些相關知識，開擴眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做「源頭活水」，使今後的工作得心應手。

3．積極投身「生活化、情境化」課堂教學的教改實驗，在實踐中逐步**課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

4、盡快掌握了多**製作技術，學習製作一些有實際應用價值的課件，並在教學中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立製作實用、精美的課件。

5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我捨得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結教學經驗，實現「理論——實踐——理論」的飛躍，能夠寫出一定質量的**，逐步使自己完成由苦幹到巧幹的轉變，成長為專業化水平教高的研究型教師。

我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以紮實、創新的工作態度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。

我無悔於自己的選擇！我深愛著教師這一行，我**著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧型，用的跳動的這顆火熱的心！黑色夜中我叩開熟睡的門戶；那是為了挽救乙隻迷途的羔羊；晨曦露時我已攤開了備課筆記，那是為了課堂四十分鐘的輝煌。

面對一群六七歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業務上都過得硬的教師。