個人業務進修總結

2022-11-03 00:03:10 字數 1704 閱讀 1276

秉承我校「抓管理、重質量、創特色、打品牌」的總體工作目標要求,為加強業務學習進修,積極參加繼續教育,完善自我,全面提高業務素質和教育能力,以適應不斷深化的教育改革。本學期通過個人業務進修,有了一定的收穫,為有益今後的學習工作,特做如下總結。一、師德修養1、學習《教師職業道德規範》,提高自己的道德素養,參加了學校組織的《師德啟思錄》學習,時時處處為人師表。

2、工作中,學以致用,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子。沒有愛就沒有教育,以博大的胸懷,演繹人性的大愛。3、能按時參加進修學習,根據自己的實際需要,自主學習,在教學中,不斷創新,營造良好的氛圍,培養學生學習美術的興趣,使之形成正確的情感態度個價值觀。

培養創新意識、創新能力和創新精神。二、學習內容與措施1、資訊科技與新課程整合lntelteachtothefuture,是為資訊科技在課堂上的有效應用而設計的。在此基礎上,根據美術學科特點,熟練的在課堂上**課件,業餘時間製作課件,用以展示課程相關的作品、範畫。

把資訊科技作為教與學的工具,有機結合到課程中去。使學生可以更好地利用資訊科技提高學習水平。學習方法:

利用網路,以中文教育資源**問依託,以《教育技術培訓教程》為重點教材,學會在課堂教學中使用microsoft'excel。建立excel式學習檔案,並建立參賽作品連線,資源共享,師生互動。2、學習內容:

精讀了《教育技術培訓教程》、《教師心理健康》。還學習了《兒童像科學家一樣》、《美術課程標準》、《美術課程標準解讀》、等書目,並認真做了學習筆記。三、個人業務提高原來,是自己登講台,去演繹從知識到技能演化過程。

現在,要力求把每一種課型的呈現形式,全方位的考慮周全--引導學生學習的切入口--學習目標的確定--學習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據和形式等,都要教給新人,並共同參與教育教學理論研究。個人業務進修總結的延伸閱讀:如何寫好你的工作總結

一、工作總結的內容1.基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。2.成績和做法工作取得了哪些主要成績,採取了哪些方法、措施,收到了什麼效果等,這些是工作的主要內容,需要較多事實和資料。

3.經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析,找出經驗教訓,發現規律性的東西,使感性認識上公升到理性認識。4.今後打算下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤,準備取得什麼樣的新成就,不必像計畫那樣具體,但一般不能少了這些內容。二、工作總結的特點總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

1.自我性總結是對自身社會實踐進行回顧的產物,它以自身工作實踐為材料,採用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經驗、教訓等,都有自指性的特徵。2.回顧性這一點總結與計畫正好相反。計畫是預想未來,對將要開展的工作進行安排。

總結是回顧過去,對前一段的工作進行檢驗,但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計畫這兩種文體的關係是十分密切的,一方面,計畫是總結的標準和依據,另一方面,總結又是制定下一步工作計畫的重要參考。3.客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特徵。

它是以自身的實踐活動為依據的,所列舉的事例和資料都必須完全可靠,確鑿無誤,任何誇大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。4.經驗性總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動,總會產生物質和精神兩個方面的成果。

作為精神成果的經驗教訓,從某種意義上說,比物質成果更寶貴,因為它對今後的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則,去正確地反映客觀事物的本來面目,找出正反兩方面的經驗,得出規律性認識,這樣才能達到總結的目的。

個人業務進修計畫

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教師個人業務進修計

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