現在我們學生的思想已經有了較大的改變，多數同學有自己的目標，其中有幾個變化較大，比較典型的有優錄班轉入的學生，這名學生是很有個性的，除英語外，其它學科很有實力，但是他一直都沒有很用心的去學習，有一次因為作業問題，在和他家長聯絡後，我再次和他進行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，幫助他分析了自己的現狀，學習上單獨指導他強化英語學習，在期中考試中，他取得了總分班級第二的好成績，英語也破天荒的過了100分。
二、 形成良好習慣，掌握學習方法
高一新生進校後面臨很多困難，在生活中要適應新的同學、老師和居住環境，學習上面對與初中相比更難的各個學科，如果他們沒有良好的習慣，不能掌握正確的方法，就會事倍功半，影響最終成績。
比如據我了解到的學生中的一些不好習慣就有：教室裡坐不住，手上拿筆轉，翹起二郎腿;做作業考試時喜歡對答案，抄答案;上課不喜歡聽講，喜歡自己做自己的;學習過程要老師督促，老師沒有安排任務就會無所適從，自習時看**;不敢開口回答問題，上課被老師牽著鼻子走，缺乏主動思考;學習與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。
針對這些情況，我首先採取的是宣講紀律政策，告知學生在哪個時間段應該做什麼事，要求學生寫出每日學習計畫，並做好每日學情記載，由我和班幹部一起來抓課堂和自習紀律，對於課堂上積極主動發言、早自習大聲讀書、課後主動幫助同學學習的這些同學給予表揚，及時批評那些違紀違規現象，並評選出學習生活好習慣之星。
同時我們班級利用飯後時間開闢第二課堂，由同學們上講台來講題，其他同學提問，利用班會時間安排一些學生講學習與生活的經驗，同時將一些好的學習經驗之類的文章張貼在教室的後面。
三、 促進內部和諧，建立優秀集體
乙個優秀的集體，是由乙個個優秀的學生組成的，當他們還不是很優秀時，就需要老師盡量去要求，並且去創造好的氛圍，正確的引導學生朝優秀前進。
優秀的集體從細節開始，從每個人做起。在班級事務上，我號召大家每人做好自己的一件事，比如掃地的把地掃乾淨，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關燈、關門等，每天按部就班，每天各司其職，每人都很充實，每件事都很到位。
高中上學期班主任工作總結
借助主題班會 晨會 演講競賽 勵志演講 等各種班級活動，來引導學生學習，嚴格要求學生佩戴校牌 穿好校服，每天自行檢查 督促規範養成的作用。2 注意樹立榜樣 說一千，道一萬，不如親身示範。榜樣的力量是無窮的。班主任和班委的言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任和班委首先要做到，要求學生講文明...
204高中上學期班主任工作總結
本學期，我擔任高二 4 班班主任工作。在學校領導的支援下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。一 培養良好的班集體 能否形成乙個積極向上，努力學習，團結和睦的集合...
初中班主任上學期工作總結
今年我擔任初三 5 班的班主任。我第一次體會到，做乙個名副其實的 孩子王 的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子 但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發自內心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二 1 班的23個同學和10位新同學組成，新生人數相對別班...