一、年級學生情況分析隨
著資訊化社會的到來，有些學生並不是第一次接觸計算機，據初步統計家中有計算機的學生很少，平時有機會接觸過計算機的同學更少，通過一年多的學習，學生熟
練掌握了開機、關機、滑鼠等基本操作，初步知道了什麼是資訊，什麼是資訊科技等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程式創作一幅完整的畫，基本掌握
了word的有關知識和能力，基本掌握了基本的檔案操作。在操作能力上，有的學生一點即通，而且能舉一反三；但也有的學生動手操作能力較弱，反覆示範，練
習後仍不得要領。針對上述情況，本學期應加強學生動手操作能力的培養，盡量讓學生多上機操作；加強後進生的輔導，盡量改變兩極分化的狀況。
二、教學大綱、教材分析選
用的教材是青島版《資訊科技》。根據五年級學生的情況分析及小學生的認知規律，將教材適當分解與重組，選取這部分的內容為本學期重點學習內容。該部
分內容以計資訊科技常識、基本操作技能和益智性教學軟體為重點，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進，**並茂，適合小學生閱讀的特點，而且注意了
與其他學科的聯絡。在教學內容上，選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的有關內容。使學生學習的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養學生的觀察能力，感受資訊科技在生活、學習、工作中的重要性。
三、教學目標及要求情感態度目標：通過本學期的教學，培養學生良好的學習習慣，滲透德育教育，培養學生的審美能力，樹立一定的計算機資訊意識。引導學生從學習和操作中學會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養成愛護公物、遵守機房規章制度以及學科學、愛科學、用科學的好習慣。
知識技能目標：會使用進行有關多**課件的操作。教學要求：
幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識；幫助學生確立正確的學習態度，養成良好的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規範。
四、具體措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實提高課堂效率。
2、加強對學生的思想教育，培養學生的學習興趣以及綜合運用知識的意識。
2019五年級下冊資訊科技教學計畫
五年級資訊科技教學計畫 一 學生分析黃超 五年級學生已經接觸過很長時間的電腦操作，有些程式有好多同學早已經接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創造能力相當強。對於五年級學生來說，本學期的教學內容知識技能比較簡單。這就要求教師在設計教學過程時，注意教學的趣味性 可操作性，以便充分培養 發揮學生的自學...
五年級下冊資訊科技教學計畫
浙江攝影出版社五年級下冊資訊科技教學計畫 一 教學目標 作為小學階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理 學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性 應用性，培養學生發現問...
五年級下冊資訊科技教學計畫
一 基本情況分析 本年級共有學生35人，通過上學期的學習，學生們已經掌握了有關資訊和資訊科技的基本知識和多種基本軟體的使用，對 作品有一定認識和創作能力。二 本學年應達到的教學目標 1 了解什麼是多 作品。2 學會製作 修改和美化多 作品。3 學會使多 作品能說 會唱還會動。4 掌握簡單的多 作品 ...