馬橋鎮初級中學
新世紀隨著社會經濟的發展，特別是資訊科技的快速發展，對語言文字規範化提出了新的更高的要求。學校是語言文字工作規範化的重要陣地，把握學校語言文字工作在新世紀的位置，研究如何結合學校素質教育實際，以拓展和深化語言文字工作等，需要我們認真思考，為此，特制定我校普通話和語言文字規範化工作目標及教學要求。
一、指導思想
認真貫徹《國家通用語言文字法》、《***關於基礎教育改革與發展的決定》，以及教育部、國家語委《關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化的通知》、《關於全國教育系統進一步加強語言文字規範化工作的通知》，積極推進我校語言文字工作的健康發展，全面提高我校師生語言文字水平。
二、工作目標及要求
（一）普及普通話
推廣普通話是現代漢語和重要內容。《中華人民共和國憲法》規定：「國家推廣全國通用的普通話。
據此，我校師生的培養目標是：學生語言應用水平全面提高，畢業班學生100%達到課程標準對聽說的朗讀要求，96%以上學生能熟練認讀和正確拼寫章節，熟悉音序查字法。語文教師的普通話水平應達到二級甲等以上，其他教師應達到二級乙等以上，學校非教學工作人員應達到**甲等以上。
1.把推行普通話作為打造學校品牌的條件之一；作為對社會、對家長承諾之一；作為培養學生的目標之一。
2.把「普及普通話」納入學科教學規範之中。學校規定：教師在教學活動過程中，必須使用普通話，特別是語文教師必須帶頭講好普通話，要求學生個個都能講標準、流利的普通話。
3.讓普通話成為教學語言。通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，學校領導要帶頭說普通話，讓普通話成為全校教職工的常用語言，教職工在教育教學活動中，100%使用普通話；學生在教育教學活動中，100%使用普通話；與家長溝通時也100%使用普通話，讓家長也習慣用普通話與學校溝通。
4.讓普通話成為校園語言。教職工在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，100%以上使用普通話；學生在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中，100%以上使用普通話。
小學階段是學生學習語言的最佳時期，學生能讀準常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學過的詞語，使普通話成為校園語言。
（二）使用規範漢字
漢字規範化是語言文字規範化的組成部分，學校是推廣和普及漢字規範的主要途徑，教師在教學中認真落實語言文字規範，培養學生樹立語言文字規範意識，養成規範使用語言文字的習慣，對於提高學生的語文素養具有重要作用。學校將嚴格按照國家制定的課程標準和教學要求，抓好教學中的語言文字規範教育工作。
1.各學科教師具備正確使用規範漢字的能力，其中語文教師熟悉漢字的各項規範標準。教師書寫教案、編寫教學計畫及撰寫其他教學檔案時均應注意規範用字，教學中直接面對學生的文字使用，如板書、多**課件、試卷、作業閱批等方面必須嚴格要求，不得使用不規範漢字。
2.對學生進行必要的文字規範化標準知識教育，加強對學生寫字教學和訓練，培養學生用字規範意識和書寫技能，能正確書寫漢字，字形筆劃規範。
3.淨化環境，規範校園用語。學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標語、黑板報、學生試卷及其它印刷物等用字，確保校園用語用字規範化。
4.師生在校內的集體活動中也要自覺規範用語用字。如在校內集會，報告、各模擬賽、競賽均用普通話交流，各種張貼物（如海報、通知等）、各種宣傳**（如印刷物、校園廣播等）更要規範用字的典範。
（三）尋求有效途徑，擴大輻射範圍
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展各項工作的一條強有力的紐帶。為此，在抓好師生中推普、推規工作的同時，積極採取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支援，要求學生堅持在家庭中，在社會上說普通話、用規範字，由學校到家庭、由家庭輻射到社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規輻射網，擴大「雙推」工作影響力。
三、檢驗落實的具體規定
語言文字規範化工作目標
亢村鎮王官營小學 一 工作目標 教師達成目標 1 在教學 日常交談中自覺使用普通話，且專任教師 不含超齡 普通話不低於二級乙等達100 不低於二級甲等達40 以上 語文教師普通話不低於二級甲等達100 以上，不低於一級乙等達30 以上。2 在板書 批改作業中使用規範字，做到無錯別字 異體字，書寫美觀...
語言文字規範化工作回顧
山陽縣高壩店鎮第一初級中學 根據教育部 國家語委 關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見 和陝西省教育廳 關於在全省各級各類學校中開展語言文字規範化示範校建立活動的意見 我校將語言文字工作滲透入智育 德育 美育 體育 社會實踐等工作之中，將其納入教育教學技能的基本內容，納入學校日常工作和常規管理...
小學語言文字規範化工作
一 標語內容如下 推廣普通話，推行規範字 前排樓標語 說普通話，迎四方賓客 用規範字，顯華夏文明 中排樓標語 二 口號 1.讓知識與文明的語言攜手。2.普通話，承載文明，光彩中華。3.普通話 情感的紐帶，溝通的橋梁。4.提高語言素養，展現文明形象。5.樹立語言規範意識，提高民族文化素質。6.一字一句...