＃＃年，山杜區學前教育教研工作將圍繞市教研工作精神，以「創新教學管理機制，聚焦新課程實施，讓幼兒在高效的一日活動中快樂健康的成長」為指導思想，堅持以「課程在幼兒園一日活動中實施」為載體，提公升教師設計組織一日活動的水平，全面提高幼兒園教育教學質量。主要開展以下工作：
一、立足學習，建章立制，規範教研工作
1.全面貫徹落實上級有關檔案精神，各幼兒園要認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《＃＃市幼兒園教育教學工作指導意見》、《＃＃市幼兒園班級幼兒一日活動質量評價指導意見》，深刻領會檔案精神，明確工作目標，增強責任意識。以理論為引領，理論聯絡實際，達到知行合一。
並以上述理論為依據，建立健全行之有效的教研工作制度及評估標準。建立完善考核機制，保障學前教育教研工作有效實施。
表2-2 技術管理崗位等級及工資標準
二、立足園本教研，深化研究，提公升教研質量
2.為了加強幼兒園教育教學工作的科學化和規範化，促進幼兒園園本教研機制的建立和園本課程的開發與建設，各幼兒園要以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《＃＃市幼兒園園本課程研究與開發評估標準》和《＃＃市幼兒園教育教研評估標準》為依據，聚焦「課程在幼兒園一日活動中實施」，加強對新課程教材的研究與實施，落實全市提出的「以＃＃地方課程教材為主」的要求。在豐富、完善、創新的基礎上，深化園本課程研究，提高課程內涵，深化教育教學研究，提高教研質量。
最後，從各樣本機場公司****的絕對水平看，根據2023年國際上同型別上市機場股份公司加權平均市盈率水平為18.22（見下表），可以得出各上市機場公司的預期****為：上海機場：
7.83元；首都機場：2.
37元；深圳機場：7.29元；廈門機場：
3.35元。而2023年12月31日各機場上市公司的當前****分別為：
上海機場8.98元，首都機場1.75元，深圳機場8.
25元，廈門機場：10.09元。
可以看出，市場高估了廈門機場****，其業績增長應當難以長期支援這樣高的市盈率水平。而首都機場****由於其歷史市盈率平均水平處於13-15的水平，遠低於國際同類機場上市公司，從這一點來看，首都機場****是被低估了，但另一方面，結合首都機場財務狀況、資產管理水平、盈利水平等因素，也反映了投資者對國內機場上市公司的謹慎態度。3.
加強幼兒素質發展課程的學習與研究，全面調研，準確把握課程實施的重難點和困惑，通過課程方案編制、課程實施交流與研討等形式，深化幼兒園課程的管理與研究。為加強幼兒園課程建設，推進幼兒園課程改革，全區將確立課程研究基地，園長為中心教研組成員，以更好的發揮在全區教育改革中的龍頭引領作用。
4.以區實驗、各街道中心幼兒園為抓手，深化園本教研質量。以《＃＃市幼兒園班級幼兒一日活動質量評價指導意見》為指導，開展幼兒園班級幼兒一日活動質量評價研究，深入調研解決重難點問題，挖掘總結教師組織一日活動的有效策略，提公升教師的教育實踐智慧型，讓幼兒在「愉快、充實、自主、有序」的活動中獲得高效的發展，保證幼兒快樂健康的成長。
各幼兒園要注重發現培養教研、課程等方面的典型經驗，以「手拉手，促發展」為教學研究形式，加強園際之間的互動交流。以點帶面，營造全區教研氛圍，強化教研意識，提高教研質量。
5.為進一步**園本教研活動的有效性，促進全區幼兒園教學研究水平向縱深發展，舉行全區幼兒園優秀教研活動展示活動，推廣幼兒園在教研活動中有價值的經驗，不斷提高農村學前教研水平。
三、立足課題研究，以科研促教研，提高保教質量
6.加強各級各類幼兒園課題申報、立項等工作，積極造全面開展課題研究的氛圍。分層次提出研究要求，對已有課題立項的幼兒園要將課題往深入發展，進一步挖掘課題內在的實用性價值，做好課題的持續研究工作，定期組織課題各階段研究方法和成果匯集，追求課題研究的內涵和科學性。
無課題立項的幼兒園要及時申報、確立課題，要求結合實際需要，研究起點要低，研究內容要具體，目標要明確。幼兒園所研究課題要達到以科研促教研，以教研促教學，以教學促教育質量提高的目的。
將職工劃分為幹部和工人（這種身份一經確定就終身不變），並按不同身份制訂不同的管理政策，享受不同的待遇，這種做法在國有企業中由來已久，目前仍頗為盛行。因為兩種身份有明晰的界限，彼此不能躍雷池一步，而且是終身制，這就給職工造成了「身份決定一切」的印象，而且產生心理上的不公平感。為徹底變「身份管理」為「崗位管理」，打破幹部、工人身份界限，工廠取消了「幹部與工人，全民與集體，固定與臨時」等身份界限，所有受聘於各個單位的人員、無論過去是什麼「工」，現在都是企業員工，原有的身份差別代之以合同管理和崗位的不同，待遇的不同。
工廠將全廠員工分四類，即管理人員、技術人員、生產操作人員、服務人員。同時取消中層管理人員的行政級別。明確全廠所有的崗位實行崗位動態管理。
以崗定薪、崗變薪變。全區將積極調動幼兒園積極性，開展以聚焦課程在幼兒園一日活動中實施的難點、困惑的問題研究。避免教研重形式、內容大而空等問題。
發現、培養課程改革和幼兒園教研典型，搭建研究和展示的平台，彰顯區域教研特色和園本教研特色，不斷提高學前教育教研水平。
3.4 主要問題分析附件：山杜區月重點工作安排
年二月3.4.4 購買因素的其它問題附件：
山杜區月重點工作安排
年松江區學前教育工作計畫
一 指導思想 全面貫徹科學發展觀，深入落實上海市幼兒園教學工作會議精神，圍繞市教委 區教育局年度工作重點，以上海市新一輪學前教育事業發展規劃的啟動實施為契機，以全面完成 松江區學前教育 十一五 發展規劃 為目標，堅持 科學 民主管理 進一步深化管理制度改革，做強區域學前教育管理品牌，縱深推進各級各類...
學前教育專業工作計畫
2013 2014第二學期 2014 2 一 指導思想 依據學校本學期教學工作思路，圍繞提高學生職業能力 發展能力的目標，堅持 以人為本 的管理理念，以培養 專業加特長 的專業化幼兒教師 美容師等為目標，深化鞏固教學改革，加強學風建設，努力培養學生創新精神和實踐能力。二 主要工作任務與措施 一 加強...
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