一年級的孩子，由於年齡小，自制力差，再加上各種行為習慣還沒有養成，所以上課出現不遵守紀律的現象在所難免。作為一年級的老師，遇到這種情況先不要著急，只要有愛心、耐心、恆心，再加上一定的教育措施，相信孩子們好的課堂行為習慣一定會養成。
可以把這些行為準則，編成琅琅上口的兒歌、順口溜等形式，顯得易懂有趣，便於記憶表達，從而增強規矩的有效性。
課中操（一）：叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。
課中操（二）：我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。（可配上動作）
課中操（三）：鈴聲響，進課堂。小小腳，並併攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多認真。
師：請你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好
師：請你跟我來寫字生：我就跟你來寫字
（注：前半句為老師說，後半句為學生說。）
一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）
五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）
課前準備操
點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，
動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。
你一言，我一語，這樣發言可不好。
耳要聰，目要明，文明守紀我最行，
棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1。year！
常規教育：
鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。
老師講，專心聽。要發言，先舉手。
站起來，大聲講。同學講，仔細聽。
有問題，要補充。
寫字方面：
足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。
課堂教學：
比一比，賽一賽，看誰記得對又快。
集隊上操：
昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。
聽**，做早操，天天鍛鍊身體好。
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
兩手朝上伸一伸，
兩手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
師：小嘴巴生：不說話！
師：小眼睛生：看老師！
叮鈴鈴，上課了，
坐端正，專心聽，
要發言，先舉手，
課堂紀律要遵守。
腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
課前迅速使學生安靜坐好組織教學的一問一答式口令，僅供參考！
師：鈴聲響生：坐端正
師：嘴巴生：閉緊
師：眼睛生：向前
師：雙手生：擺平
師：耳朵生：聽清
一年級拼音順口溜
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