一三班一、活動思想：
教育德為先，養成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效的常規養成教育，培養學生文明禮貌，自立自強的優良品質促進學校德育工作的深入開展。
二、活動時間：
2023年9月
三、活動內容：
㈠禮儀常規
1．見到老師要問好，對老師有禮貌；
2．愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床後問爸爸媽媽「早上好」，晚上休息時向爸爸媽媽說「晚安」；
3．不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校；
4．誠實，不說謊話，知錯就改；愛護公物，不亂寫亂畫。
5.上學穿戴要整潔；
6．上課鈴聲響，立即有序地進教室坐好，等待老師來上課。
7．上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音響亮。
8．上學遲到，應教在教室門口先向老師報告，經老師同意後才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發生較大響聲，並立即集中精神聽課。
9．在學校或校外見到老師要主動、熱情地向老師問好。
10．課間如有緊急情況需要離開課堂，須經向老師請假，經老師同意後才可出去。
㈡學習常規
1．專心聽講
①聽課時，不要思想開小差或做小動作，集中注意力；
②認真聽其他同學回答問題，有沒有需要補充的；
③要仔細觀察老師的演示和板書，並按老師的要求認真的操作學具，做好練習。
2．口頭表達
①使學生養成正確、有序、說完整話的好習慣。
②無論哪種情況都要要求學生先想後說，想好再說，然後強調語句完整，條理清晰，連貫流暢。
③回答提問時音量要大，語氣要肯定，讓全班同學都聽見；
④糾正他人發言時態度要誠懇，音量要適中；
⑤小組討論時要用商量的語氣相互補充，音量宜小不宜大，不能影響其他小組的學習。
3．仔細讀題
①讀題時要求學生先把題目讀一讀，找出自己會讀的地方和不會讀的地方，讀得懂的地方和讀不懂的地方，
②讓學生根據插圖或以往做題的經驗，先猜測一下這題的要求，然後指導學生弄清知識之間的聯絡，明白題目的意思。
③重視學生讀數學書的習慣，要求他們有序觀察書中的插圖，對圖中的動態部分進行合理想象，能夠正確讀出文字部分，理解文字意思。
4．認真書寫
①寫字時，首先要求學生坐姿端正，握筆姿勢正確。
②寫作業之前，教師要帶著學生複習一下正確的書寫姿勢。
③在學生寫作業時，教師要認真觀察，及時糾正學生錯誤的坐姿。
④要求學生用本乾淨整潔；字跡清楚規範；有一定的書寫速度。
㈢紀律常規
班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規範，對學生進行校紀、校規教育。
1．每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。
2．集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。
3．上下樓梯時靠右走，不准推擠別人，不扶肩搭背。
4．課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。
5．監督學生做好眼保操。
6．講究用餐衛生，不挑食，不浪費糧食。飯後自收碗筷。
7．注意個人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
8．愛惜課本、文具。
㈣做好安全工作
1．嚴禁攀爬柱子、窗台、樓欄杆等
2．嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧
3．要注意用電安全，嚴禁觸控電源插頭、插座、電扇開關、電腦開關等。
4．嚴格到校、靜校時間。早晨7：40前學生不要到校。學生到校後要上好自習，不准在校內玩耍、打鬧，到校後不准出校。
把握的幾個方法：
一年級小學生好動、好問、模仿性強，所以良好習慣培養應以常規學習習慣培養為主，在培養方法上重激發慾望，反覆訓練形成習慣。
1．及時提醒。在培養小學生學習習慣過程中，為了取得更好的學習效果，教師不僅要從學生實際出發開展豐富多彩的活動，還要注重提醒。當發現哪個學生的表現不能令人滿意時，及時送去乙個眼神，乙個手勢，或者是一下輕輕地愛撫，就會喚起學生的注意。
2．樹立榜樣。小學生具有向師性、模仿性特點，教師必須發揮示範作用，凡是要求學生做到的，教師首先做到。小學生的另外乙個心理特點就是模仿性強，還有爭強好勝心理，要多用小學生身邊的夥伴給他們做榜樣，激勵他們向小夥伴學習。
3．恰當評價。正確適當地評價是調動學生學習積極性的重要因素，也是培養學生良好學習習慣的重要手段。對學生取得的每一點微小的成績都要給予充分的肯定，激勵其不斷取得新的成就。
對一年級小學生來說，一句表揚，或是乙個小紅花、五角星都可以充分調動他們的積極性。
【主題班會教案】
常規教育
一三班活動目標：
1．知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。
2．會說「上課的時候，我們要專心聽講」。
3．學會正確的坐姿。
活動過程：
一、回憶參觀，榜樣教育
㈠回憶參觀：老師已經帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？
㈡小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。
二、指導看圖，練習說話
㈠引入：那麼我們先來看看，圖上小朋友是怎麼做的。
㈡看圖：⑴圖上的小朋友們在幹什麼？⑵丁丁在幹什麼？他這樣做對嗎？為什麼？⑶冬冬正在對丁丁說什麼？⑷圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎麼做的？
㈢說話訓練。上課的時候，我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷**車練講。
三、小結評比，樹立榜樣
㈠表揚本節課專心聽講的學生，發紅花。
㈡自己回憶前幾節課的表現，專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
四、學習正確的坐姿
㈠回憶引入
1.小朋友在幼兒園裡上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？
2．現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過並不是每節課都坐在教室裡上。在教室裡上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那麼，上課時該怎麼坐呢？
㈡學習坐姿
1.看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎麼坐的？
2.老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩隻小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩隻小腳要放平。
3.教師示範，學生模仿，巡迴檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。
㈢比賽練習
1.與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。
2.同桌比一比。
3.大組比一比。
4.與老師比一比。
㈣創設情境練一練坐姿
1.引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
2.學兒歌：
鈴聲響，進課堂，
課本鉛筆放得好，
靜等老師來上課，
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
3.念完兒歌練一練。
常規訓練小結
一三班這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，並且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。
學兒歌：
我是小學生，上課小手放得好，
小腳並併攏，身子坐得正。
小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，
說話先舉手，才是好學生。
邊唸邊做動作。
一年級一班常規活動
一 教育目的 1 通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作 積極舉手回答問題 作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。2 通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成乙個良好的班風和學風。二 活動準備 1 培養兩位能幹的學生當主...
一年級入學常規
上課的規範 1 小學和幼兒園的不同，幼兒園上課只要十分鐘，而小學裡每節課都要四十分鐘。2 課前預備工作 上課之前，要把下一節課相關的課本準備好，放在桌子的角落，鉛筆盒放在最前面。3 當上課鈴響時，迅速地回到教室，筆直地坐在教室裡，安靜地等待老師來上課。4 老師上課要喊 老師您好 下課喊 老師再見並鞠...
一年級學生課堂常規
低年級學生課堂常規 是我對學生進行培養的主要內容。上課 鈴聲一響，停止說話和活動，快步走進教室，安靜地坐好，等老師來上課。聽課 人坐正，看老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方老師講完舉手問。聽課時，不做與上課無關的事，不想與上課無關的事，要專心致志。發言 課堂發言先舉手，得到允許後人站直，站穩後...