文／北京醫院原副院長匝圈
我曾有幸參加過５次祝賀鄧
之而無不及的，
我雖然不是西花
廳的人但我是西
穎超姨母生日的相
聚。其中３次是在
她老人家的生前，後兩次是在２００４年和２００９年。前３次中有兩次是在西花廳，其中第１
花廳的常客，隔
一段時間鄧姨就
打**說牙痛，
等我到了她那兒
就說又不痛了，
其實她就是想看
次是她的８０大壽，就在***同志送去大蛋糕剛走，我
看我。記得有一次在西花廳和總理一起吃飯，飯
就到了，先是祝賀了生日快樂，歌時還沒有什麼體會，只是在總桌上我叫了一聲鄧姨，總理聽後待了一會兒說：「都那麼大了，後照了一幀**就走了。第２次理和鄧姨去世後，我不能入睡，
是下午我給老人家送了兩件玩具，於是我背誦下來詞曲，經一位現又是共產黨員還叫鄧姨，叫大姐，
拜了壽就走了。在庭院裡見到童居加拿大的朋友胡偉立先生為我人們不都叫大姐嘛。」但鄧姨馬小鵬夫婦二人捧著乙個蛋糕來拜配了伴奏做成伴奏帶，在紀念總上說，「那可不成，這不亂了輩０５年的**會上我很動情份了，我就是他鄧姨。
」雖然是壽，西花廳裡的人員說老人家見理１
客太多，已經休息了，二人依依地演唱了這首歌。在紀念鄧姨
一句話，但多少年以後，每當我
ｏ０周年的**會上我也唱了這回憶起來，心裡總是既暖洋洋又不捨，怏然離去。第３次是老人１
家在世時的最後一次生日，是在首歌，就是因為詞的內容極符合酸楚楚的。記得還有一次我去西醫院裡度過的，當時我和老人家我思念二老的情感。而我的思念花廳，出來天黑了，鄧姨一直把
身邊的工作人員中午在值班室共只有過之而無不及，每逢夜裡思我送到二門口，看我走後，才回
念二老，每逢到我自己寫追思性去。後來我才知道，那天因為天聚午餐，慶祝鄧姨生日。
第４次是２００４年在政協禮的文章，聊起往事時，都是淚流黑鄧姨回去時沒看清路，摔了一
堂一場「永遠的媽媽」晚會上度滿面而不能自制，並且這種情感跤，我心裡愧疚了很久，我真是後悔讓那麼大年紀的鄧姨送我，過的，我代表身邊的人演唱一首是在逐年增加。
第５次是２００９年１月在文萬一要是摔壞了可怎麼辦，後果《夜思》，歌詞是「月掛疏桐影上
門，銀壺漏盡燈已昏，尋好夢夢獻會議室裡舉行的「**故事分真是不敢想象。其實我平生就是
名牙科醫生，一生得到總理和難成，有誰知我此時情，輾轉無享會」，因為年紀大了怕激動，
處容身躲，羅衾不暖嘆三更，睡８０歲以上的不讓唱歌，所以讓鄧姨那麼多的愛和關心，我今生
一去忽聞雞報曉，露天鳴」。這首我講故事。故事又太多了，因時是難以回報了。真是往事不堪回
昌的「有誰知歌曲是６０年前，我在讀**學間有限我只講了一小段，「鄧姨首啊，正像歌裡所ⅱ
院時一位同學寫的，當時唱這首對我和對她的侄女們的愛是有過我此生情……」。４２罐
參加數學培訓後的感受
摘要 參加數學培訓後我有很深的感受 課程的改革既是基礎教育的改革，也是推進素質教育的改革，是乙個系統工程的改革。應該以培養學生的實踐能力，創造能力為目的，把學生從觀察現象改變為探索現象的觀念上來，培養學生要有實際能力的本領，也就是要求教師把那以往的教學觀念，陳舊的教學觀念徹底地轉變過來，以培養學生的...
參加遠端培訓的過程和感受
本次培訓使我深刻地認識到，中學數學的教學與傳統中學數學教學最大的不同在於課堂中注重交流，注重互動，注重聯絡學生的生活實際，暢所欲言，營造乙個輕鬆 活潑的課堂氛圍。本次研修課程學習與研討交流使我更新了教學理念。教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教...
生日祝福感受到永遠的愛
因為你的誕生，使這一天別具意義，也顯得分外美麗！只是乙個小小的問候，卻是乙個濃濃的真意！青春 陽光 歡笑.為這屬於你的日子，舞出歡樂的節拍。祈望你心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開。祝你生日快樂，健康幸福！兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼 一句賀詞，濃縮了我對你的祝福。願快樂擁抱你，在這屬於你的特別...