一、宣傳教育。即宣傳黨的路線方針政策及上級黨委的有
關安排部署，組織黨員、幹部和群眾學習農業實用技術和科學知識；
二、事務管理。即負責起草文字材料、做好「兩委」會議記
錄、規範檔案資料管理、村級網頁維護和內務工作等;三、協助工作。協助村兩委做好日常事務管理工作，配合
領導班子組織實施社會主義新農村建設的中心工作，參與配合社會治安、計畫生育、矛盾調解等工作；四、參與決策。即參加村「兩委」會議，參與討論村級重大
事項，出謀劃策，提出建議；
五、聯絡包片。即負責聯絡村民組，深入農戶了解情況，關
心群眾生產生活，指導督促村民組發展生產和服務群眾，努力為村民排憂解難；
六、加強組織。及協助村級黨組織做好農村基層組織建設
工作，參與為民服務全程**、「雙培雙帶」先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員「雙向帶動」、黨員承諾制、「四議兩公開」和黨員議事的協調聯絡等有關具體工作。負責協助抓好村團組織、婦女組織建設工作。七、認領崗位情況：
黨建資料管理員、農村政策宣傳員、
遠端教育管理員、為民服務**員、村級事務管理員、組織工作資訊員。
大學生村官崗位職責
一 宣傳教育。即宣傳黨的路線方針政策及上級黨委的有關安排部署，組織黨員 幹部和群眾學習農業實用技術和科學知識 二 事務管理。即負責起草文字材料 做好 兩委 會議記錄 規範檔案資料管理 村級網頁維護和內務工作等 三 協助工作。協助村兩委做好日常事務管理工作，配合領導班子組織實施社會主義新農村建設的中心...
大學生村官崗位職責試行
試行 一 宣傳落實政策。大學生村官要充分發揮自身知識豐富 學習能力強 表達能力強的優勢，發揮方針政策 宣傳員 作用。進家入戶走訪 製作黑板報等方式，向廣大群眾積極宣傳黨的政策方針，法律知識及上級的有關安排部署。二 促進經濟發展。發揮經濟發展 服務員 作用，配合村班子組織實施社會主義新農村建設工作 結...
大學生村官
弱化選項 表述相對委婉的一些選項，包含一些比較弱化的詞語，如 有些 一些 大概 可能 部分 差不多 相近 相似等。5 時態錯誤 已然與未然 是指材料的時態和選項表達的時態不同，可能材料表述的是未來時態，而選項變成了過去時態，考生疏忽大意，導致選錯。6 情態錯誤 應然與實然 也叫可能與現實，是指材料的...