講授《新學校新同學》一課，在以下幾個方面做了嘗試：
1.激發其好奇心，誘發學習動機。一開始，為了激發學生的好奇心，誘發他們的學習興趣。
我設計了「找朋友」的遊戲，看見學生們高興的樣子，於是，我就讓他們邊做遊戲邊自我介紹。看著他們的表現，我知道，第一步目標我已經達到了。
2.安排合作學習，啟發學生傾聽。七年級的學生有一種這樣的特點，當他們的說話慾望被激起時，他們的第一反應是迫不及待地向別人訴說，哪怕別人沒在聽他說話也無所謂。
這次四人小組合作學習時，我特地向學生們介紹了傾聽的重要性以及學會傾聽的必要性。教學中，我發現學生們已經在嘗試怎樣傾聽了，這點讓我興奮不已。
3.創設說話情境，體會交際方法。我認為，學會交際，最重要、最直接的方法就是多參加實踐活動。
所以，我又設計了上講台自我介紹並表演乙個小節目的活動，鼓勵學生上講台，讓其它同學記住自己。目的是讓學生再次體會交際的方法，鍛鍊交際的能力。
《新學校 新同學》教學設計
一 鏈結新課標 1 本案例對應的是 思想品德 內容標準 成長中的我 主題中的內容目標1 2和1 6。2 強調聯絡生活實際 在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發和利用學生已有的小學生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握初中生活的要求和規範，提高學習適應能力...
新學校感想
周記光陰似箭，一轉眼五年的小學生活結束了，我們也已不是還在玩 的小朋友了 也不是大聲朗讀 床前明月光 的小學生了 今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來美好的憧憬，我們走進了初中生活。開學已經一周了，我早已認識了不少新同學，對新校園也有了一定的了解。來到新校園，給我的第乙個感覺就是新鮮。校園是...
我在新學校
東仁堡小學 不知不覺中，來到新校工作已經乙個多月了。回顧這段時間在新學校的工作，總的感覺就兩個字 忙 累。我是個老知青，按理說什麼苦沒吃過，什麼力氣沒下過，可是比起這段時間在新學校工作的忙碌和辛苦程度，毫不誇張地說，還真比不過。記得學校投入使用的第一周，我每天早上不到七點就來到學校，先開學校三棟樓裡...