「乙個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。」可雷鋒卻做了一輩子好事。俗話說的好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一次雷鋒外出在瀋陽換車時，一出檢票口，發現一群人圍著乙個揹著小孩的中年婦女，原來，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票，塞到大嫂手裡，大嫂含著淚說：「大兄弟，你叫什麼名字，是那個單位的？
」雷鋒回答說：「我叫解放軍，就住在中國。」雷鋒曾說過：
「我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫助大家做點好事，這就是我最大的幸福和快樂。」是啊！我們在生活中不也應該這樣嗎？
有一次，我和媽媽去濟南，車到半路的時候上來一位70多歲的老奶奶，懷中還抱著乙個小孩。這時車上已經沒有空餘的座位了，我看見了急忙站起來將座位讓給了老奶奶。老奶奶感激的說：
「謝謝你，好孩子。」「不用謝，這是我應該做的。」
我以後要不斷的改進自己，做乙個生活中的「小雷鋒」。要記得：永遠要愉快的多給別人，少從別人那裡拿取。
一件好事教案
教學目標 1 認識本課11個生字，學會10個生字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。3 通過學習課文，初步理解課文內容，使學生了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂一助人的，關心他人的優秀品質。4 嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。教學重點 1 培養學生獨立識字能力。2 嘗試培養學生獨立理解課文內容...
一件好事教學設計
靈武市郝家橋小學買學喜 教學目標 1 認識本課11個生字，會寫十個生字。能夠獨立識字。2 正確流利有感情朗讀課文。讀好對話，體會人物情感。3 通過學習課文，使學生了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂一助人的，關心他人的優秀品質。教學重點 1 培養學生獨立識字能力。2 理解課文內容，懂得關心他人。教學...
堅持一件家務做周計畫
2 活動前，我們將活動設想事先告訴家長，希望得到家長的配合，並請學生與家長共同設計 今天我當家 活動，由學生根據活動設計完成活動任務，讓學生在活動中充分體驗做家長的辛勞。3 活動後一方面請家長對孩子的活動表現進行評價，另一方面讓學生結合自己的體驗暢談感受，進一步深化學生的家務勞動意識，激發學生的家庭...