我班現有50多人，學生學習紀律不夠好，特別是有的學生上課愛講話。這一直是我的心病，我很想改變這個現狀。通過在實踐中摸索，我找到了一些解決學生上課愛講話的方法，供大家參考。
1、遇到上課愛講話的學生，讓他（她）走到講台，專門給3分鐘的時間讓他（她）說個夠。這個方法我試過，效果很好。好在**呢？
上講台的那個學生不再講話了，下面的同學也沒有乙個敢講話。3分鐘後，上講台的學生雖然下去了，但在這節課剩餘的時間裡再沒有學生敢講話。
2、發現某個學生在講話，就點他（她）旁邊的同學回答問題，當旁邊的同學回答問題時，先前講話的學生不再講話，而且精神變得緊張起來。這樣一來，不必為了講話的學生專門組織教學也能取得較好的效果。
3、直接讓講話的學生到黑板前做幾個題目，做題目的同學不可能再講話，而且還能讓他（她）的心思用在學習上。
4、發現有學生講話，教師突然間不講課，用眼睛盯著講話的學生，當其他學生都安靜的坐著，講話的同學就會意識到只有自己在講話，抬頭望望老師，發現老師正盯著自己，就再也不敢講下去了。
5、對講話的多的學生多提問，通過多提問促進他們把注意力轉移到學習上來。值得注意的是，不要等到這樣的學生講了話才點他們的問。如果是講了話再才提問的話，他們很有可能答不上來，對學生自身來說，沒有面子，同時會形成挫敗感。
針對老師而言，既耽誤了上課的時間，又讓老師無比生氣，這種做法就不值得提倡了。6、根據學生注意力的特點，每節課前20分鐘教師盡情講課，後20分鐘留一部分時間讓學生圍繞某個重要問題分小組討論學習，也可以根據教學的需要隨機利用某個時間，讓學生合作交流學習，給學生乙個說話的機會。不然，愛講話的學生長時間沒有講話，就忍不住要找同學講話了。
7、協調好與學生的關係，多與學生交流溝通。愛其師，信其道。當乙個學生喜歡乙個老師，那麼這個老師就能比較容易地對這個學生施加影響，相比較而言，學生就比較聽老師的話了。
8、增強課堂的趣味性，引發學生的成就感。如果讓講話的學生覺得跟老師講話，比跟同學講話有意思多了，他們還會跟別的同學講話嗎？
9、利用學生有意注意和無意注意的轉換，避免學生的學習疲勞。如果我們留心武打電影作品，就會發現再精彩的打鬥情節超過了5分鐘，也會引起人視覺的麻木，此時，電影立馬會轉換某乙個相對靜態的畫面，讓人的視覺產生新的刺激，不至於讓人產生視覺疲勞。在教學上，某乙個環節大約用了5分鐘的時間，此時，教師該考慮用上其他新奇的視聽覺，轉移學生的注意力，由有意注意過渡到無意注意，再由無意注意引起學生新的學習興趣。
只要學生能一直保持學習的興趣，他們就自然不會隨意講話了。
以上方法只是拋磚引玉，相信大家在這方面一定會有更好的辦法，讓學生在課堂上不再隨意講話，讓課堂紀律好起來。
小學生上課愛插嘴怎麼辦
課堂上，教師正繪聲繪色地講課時，突然有學生插嘴打亂了教學程式。此時，教師該怎麼辦呢？是批評學生，還是善待他們的這一舉動呢？一 善待學生 插嘴 讓其傾吐生活的體驗 課堂上，當學生 教師 文字三者之間充分對話後，每個學生對文字的內容或多或少都有了一定的感悟。當學生發現自己對文字的體驗與別人不同時，會受 ...
學生上課隨便說話教師該怎麼辦
學生上課隨便說話，影響課堂教學秩序，是老師最反感的問題行為，也是最難以解決的問題。我新接的這個班，學生素質較低，就更明顯了。由於暑假期間的培訓，互相之間大多都認識了，所以開學重新編班以後，基本沒有觀察期，所有的缺點都暴露出來。上課隨便說話，就是急需解決的重要問題。我的原則是在師生民主平等消除逆反心理...
上課學生睡覺怎麼辦
地理組自從立夏後，天氣越來越熱，這幾天我上課的時候發現課堂上總有幾個學生睡覺，起初我還很惱火，看著他們一次次的課堂打盹睡覺，這不得不引起我的思考。下課後。通過我的了解發現，原來孩子們上課打盹睡覺的原因是多方面的，主要的原因我總結有以下幾個原因 一 學生聽不懂，學不會，不願學。在乙個班級裡總有一些學生...