未來，乙個聽起來是那麼遙遠的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰著自己的命運，同時也掌握著自己的未來。「我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。」未來其實並不遠！
曾經是那麼孤單，曾經是那麼迷茫，乙個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎麼數也數不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界裡，每個人都將面臨太多太多的抉擇。
小時候，從不曾想過今後的路要怎麼走，從不曾擔心自己的未來將會面臨些什麼，什麼都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對於小時候的我來說，現在的自己就是未來，而對於現在的我說，未來又會如何？
或許，我的未來會沉淪於黑暗；或許，我的未來會傾向於光明。我無法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
對於明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。媽媽說：
「咱們婷婷將來也當老闆吧，那多好！」爸爸說：「你怎麼也得比我強吧！
將來考博士！」奶奶說：「將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！
」爺爺說：「是呀！你只要當個什麼家就好了。
隨便乙個，都行！」我迷茫了，我丟失了未來……我的未來，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬於未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬於未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬於未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬於未來的打好巨集圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美醜盡在我的掌握之中。將來是乙個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉！
我的課堂我做主演講稿
篇一 我的課堂我做主演講稿 尊敬的各位評委老師 大家好 今天，我演講的題目是 我的課堂我做主 以前，我是乙個不敢大聲說話的靦腆的女孩，有時甚至別人說話的聲音打了，我都會莫名其妙地緊張起來。課堂上，哪怕老師提出來的問題再簡單，我也從不舉手，無論是在校園裡，還是在路上，只要遠遠地看見老師，我的心就會砰砰...
我的課堂我做主演講稿
一 不惑所以質疑 韓愈在 師說 中提到 師者，所以傳道受業解惑也 顧名思義就是說老師是傳授道理 講授學業 解答疑難的，韓愈的這句話無疑是對教師職責的很好註解。反過來，對於學生而言，學習是學生的天職，學生參與課堂學習，就是為了學有所獲提高素質，課堂上之所以質疑，大多是因為在學習某個 些 知識點上遇到了...
我的人生我做主演講稿
在座的各位同學 你們好，今天想必大家十分高心，因為此時此刻我們迎來了進入小學生活的第一次演講，而對於我十分感謝大家可以在這裡聽我的演講 我的人生必定我做主，否則你很可能象餐具一般，被他人做主哦！所以，我們應當象飛魚一般，去追逐自我人生。而不是象金魚一般，終生禁錮在魚瓶中。我的人生我做主。我們就應該趁...