***總書記提出的「三嚴三實」，既樸實具體，又語重心長。是對幹部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。廣大黨員幹部都應努力將「三嚴三實」內化於心，外化於行。
近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我以「三嚴三實」為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查詢了自己存在的問題和不足，並對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下，不妥的地方請領導們批評指正。一、存在的問題：一是學習不夠深入。
沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多，工作中，我深切地感受到，由於理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。有時認為「想到」就是「做到」，計畫措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。
接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級布置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。
對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。二、存在問題的原因剖析
對照「三嚴三實」要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。
1、從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提公升自身的黨性修養。由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了「三觀」教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。
三嚴三實個人自我剖析材料
現將本人踐行 三嚴三實 情況匯報如下 一 存在問題 一 對國家政策和黨的理論知識 業務知識學習不夠，平時下班回家就是看電 視 耍手機，思想上慵懶 二 幹業務 寫東西比較拖沓，不曉得提前做好計畫和時間上進行統籌安排，行動上遲緩 三 急於求成，遇到事情較多時容易情緒化，對於處理突發事件，經驗上欠缺 四 ...
學校教師學習三嚴三實自我剖析材料
隨著盛夏的來臨，讓人倍受煎熬的三伏天也悄然來到了我們身邊。正值 心浮氣躁 這一心理上的敵人慢慢靠近我們的時候，一場轟轟烈烈的踐行 三嚴三實 的學習活動在我校迅速開展，這次學習活動猶如一劑救世良方，澆滅了許多人心頭的躁動，使人們立刻感到頭腦清醒，對自己的本職工作以及自己的人生又有了新的看法。作為一名普...
教師黨員的三嚴三實自我剖析材料
三 整改措施和今後努力的方向 1 是加強理論學習，不斷提高業務素質 提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。學海無涯，教無止境 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提公升自己的業務能力。積極參加各種培訓 外出聽課 等不斷充實了自己 豐富了自己...