普通話教學計畫

一、指導思想

語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是人的基本素質之一。說好普通話、寫好規範字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。做好學校普通話及普通話和用字規範化工作，對於促進學生掌握科學文化知識、培養創新精神和事件能力、全面提高素質，對於繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

針對學校教學特點及學生學習的特點，普通話教學任重而道遠。我們將進一步宣傳普通話的重要性，使人人主動說普通話，從而實現語言文字的規範化、標準化。

二、教學措施

1、結合現代漢語語音知識的教學，訓練學生聲母、韻母、聲調的發音，語言交流音變能力、朗讀能力和口語能力。

2、在教學方法上注重實踐性、多樣性和學生的參與性。3、課堂教學中採用精講多練、活練，課內外用多種形式的教學媒介和手段調動學生的積極參與性。

4、課前三分鐘讓學生練習說話，讓其他同學進行評點：課堂上讓學生分角色朗讀，聽優秀的配音朗誦，調動學生的學習興趣；配合課堂教學搞一些字音、字義比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動。

5、掌握學生語音狀況，對症下藥，有的放矢。

6、研究正因方法，採用比較法、觀察法和辨析法，提高教學效果。

7、注重口語能力訓練，培養語感。

8、為學生創造良好的語言環境，提高學生的認識，幫助學生樹立正確的學習觀念。

普通話教學計畫

乙個新的學期又開始了。在本學期中，我擔任 普通話口語交際 這門課程。在跨世紀的人才必須具備的基本素質中，普通話口語交際能力是一種可感性較強的顯性素質，它是諸多隱性素質的物質外化，人每天都要說話，無論求學就職，還是人際交往，因而，口語交際能力往往關係到學習 工作 生活的成敗得失。可見，普通話口語交際是...

普通話教學計畫

2013 2014學年上學期 中專部12級.13級普通話教學計畫 一 指導思想 以 普通話測試大綱 為綱，以 普通話水平測試的內容與要求 為指南，以全面提高學生的普通話水平和口頭表達能力為目的，認真了解學生普通話基礎，從而確定教學起點，強化基本技能訓練。力求在這一學期內使學生的普通話水平有較大提高。...

普通話教學計畫

2016 2017學年第一學期普通話教學計畫 一 指導思想 以 普通話水平測試實施綱要 以及普通話口語交際教學的基本要求為綱要，以全面提高學生的普通話水平和口頭表達能力為目的，認真了解學生普通話基礎，從而確定教學起點，強化基本技能訓練，力求在這一學期內使學生習慣講普通話，並提高通話水平。二 基本情況...