——李青馬教學春秋錄
似雛鳥眷戀巢穴，如遊子魂牽故土。他終於回來了，回到了大山深處。他是大山的兒子，深愛這裡的山山水水，一草一木，硬是用自己的雙手，托起了大山里的一輪太陽。
他是誰？就是澤州縣大東溝教學區西窪小學教師李青馬。
2023年,在老師的資助下,李青馬以優異的成績考入晉東南晉城師範學校,2023年畢業。本來，學校讓他留校，他卻拋棄了優厚的條件，非要回農村當教師。
走出師範的大門後，李青馬被分配到澤州縣下村鎮中學任教。寒暑易節、風雲變幻、紅霞飛湧、明月星稀，一教就是17年。除英語外，他帶遍了所有的課程。
尤其是語文、政治，每次排名總是全鎮第一。在他所帶的班級中，每年中考中均有考上一中、二中、師範和中專的，可謂桃李滿天下。其間，他於2023年參加**高考，被省教育學院中文系錄取，2023年以優異的成績畢業，被省教委授予：
「優秀學員」稱號。他對教育的執著追求，對業務的刻苦鑽研，對工作的高度負責，對學生的關懷備至，都使他所帶的班級在各方面都名列前茅，受到下村人民的廣泛讚譽。
也許是家鄉的召喚，也許是兒子的痴情。2023年8月，李青馬懷著十分複雜的心情，調離下村中學，回到闊別已久的家鄉—— 大東溝，並在東溝中學任教導主任。當時的東溝中學確實不好搞，但李青馬同志和校領導共商大計，共謀發展，終於使學校面貌煥然一新，他又通過和教師談心，為教師解決困難，使教學工作蓬蓬勃勃，有條不紊地開展起來。
經過四年多的努力，東溝中學的教育教學工作日趨正規。
2023年7月招聘時，李青馬同志自告奮勇，競爭上崗，為了大山，為了那片熱土， 為了大山里的那輪太陽，他毅然決然回西窪小學當校長，決心改變家鄉教育的落後狀況。
當時的西窪小學，無論是校容校貌，還是教學工作，均是一片散沙。面對此情此景，李青馬同志與村委積極協商，經過乙個月時間的整修，學校有了很大的變化。教學工作中，李青馬同志身先士卒，率先垂範，除校長工作外，還兼代了高年級的數學、社會、**，而且成績逐步上公升。
他經常與教師談心指導教師備課、講課，教師受益匪淺。漸漸地，一**山的太陽在他的手中托起。
長期的奔波勞累， 使李青馬老師患上了嚴重的腦神經衰弱症、雙膝關節嚴重增生。但他沒有休息，一心撲在教育上，僅僅靠服用安眠藥和貼膏藥維持現狀。2023年七月，他終於躺在了床上，並於當月在晉煤集團總醫院實施手術，住院40余天，這時的他，不得不在家休息。
2023年病情進一步惡化，12月二進晉煤總醫院施行手術 ， 長達7小時，住院一月餘。在家人的精心護理下，他以驚人的毅力與病魔作鬥爭，使生命之花重新得到了綻放。2023年7月，他拄著雙拐在西窪小學任教。
如果說上述情況是李青馬老師從事教育工作的深情回顧，那麼，他帶病堅持工作便是他生命與事業的昇華。
***身殘志堅，情繫教育。他的家就在學校西面五十公尺附近，本該能住在家裡，可他卻捨不得學校，拄著雙拐，搬來學校住，以校為家。他說：
「每當我看到學校的一草一木的時候，每當我看到學生們的一張張笑臉的時候，心中就充滿了感情，就感到熱血在我的周身沸騰，我就沒有理由住在家裡了。」他是這樣說的，也是這樣做的。每天早晨，他六點起床，鍛鍊身體，然後開始整理自己的房間，他總是把宿舍打掃的乾乾淨淨，布置的井井有條，教室也是如此。
每當校園裡有紙屑，他總是彎腰撿起來，扔到垃圾桶裡，在他看來，教育不僅僅是職業，更是他的事業。
李青馬老師對工作情有獨鍾，他嚴謹治學，一絲不苟，表現出高度的責任感。他常說：「教學就是這樣，要教就教出個樣，不要誤人之弟。
」從備課到講課，他都特別下功夫，每次備課他都要翻閱好多資料，備學法，備學情，把課堂上可能出現的情況都考慮到。每天總是在深夜11點，如果有新的想法，他就用紅筆工整地批註在教案旁，講課時，他更體現出高度的負責精神。
學校有兩台電腦，為了使自己的教學適應時代的發展，***以極大的熱情投入了電腦的學習。有人說：「你五十多了，能學會嗎？
」他說：「怎麼學不會？只要有恆心，就沒有學不會的東西。
你不學講課如何生動？如何吸引學生？」每次公開課，他總是第乙個開始， 講課時，把課件與內容緊密結合，環環相扣，氛圍濃厚，使學生不僅學到了真正的知識，而且受到了良好的人格教育。
李青馬老師雖年逾半百，但他的思想觀念卻能常更常新。他總是積極地學習先進的教育教學理論，並運用於實踐，根據學生的實際情況，創造了「優化作文環境，提高寫作水平」的「五步教學法」，使學生的作文成績穩步上公升。在作業批改方面他提出了「放」是為了「收」的觀點，在教學實踐中收到了很好的效果，所帶科目由之前的倒數第三名一躍成為正數第一名。
2023年小考時，他所代的語文成績獲得了澤州縣小考語文成績優秀獎。他所輔導的中華魂讀書活動和硬筆書法，均獲得了市一等獎。
其實***的教學工作最令人佩服的是班級管理。
他對學生充滿了愛，他從不歧視差生，總是從方方面面面循循善誘，所帶班級真正做到了師生和諧，老師在和老師不在乙個樣。我們經常看到他的學生部不是在討論問題就是在研究作業，要麼展開辯論，要麼輪流講課，而且他們總要到老師家問問題。在他們眼裡，老師是嚴師，更是慈父，始終圍繞著老師轉，這使同行們十分羨慕。
李青馬老師兩次大手術，下肢微迴圈不好，長期伏案工作講課，每天退腳都腫得厲害，可他從沒喊苦叫冤，而是用熱水一敷，把藥一吃，又繼續工作。如今，***已57歲，但為了家鄉的教育事業，他利用自己的特長為家鄉奉獻餘熱。他充分利用課餘時間辦起了**、書法興趣小組。
他深刻鑽研，認真輔導，使學生的寫字水平和**水平都有了很大的提高。受到了廣大群眾的稱讚。
李青馬老師除教學成績顯著外，書法方面收穫頗豐。他的硬筆書法作品曾入選《山西省硬筆書法家精品集》。毛筆書法曾多次參加是、縣比賽，並被吸收為市書協會員，引起有關部門的高度關注。
的確，三十多年來，李青馬老師辛勤耕耘，為教育事業做出了不小的貢獻。那身殘志堅、默默無聞的精神 ，難道不是真情無悔的選擇嗎？不管道路多坎坷，他沒有吭過一聲，總是風雨無阻，一步乙個腳印地向前，向前。
李青馬的學生呢？現在有的已經搞科研，有的是國家幹部，有的正等待畢業之歌。或乾脆告訴你，不必等了，因為這是一支沒有句號的「愛之歌」。
那感人的華彩樂章是李青馬用他那「忠誠黨的教育事業」的心弦不懈地彈撥著——
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私語
嘈嘈切切錯雜彈
大珠小珠落玉盤……
無悔的選擇
不知哪位學者曾經說過 教師的職業是太陽底下最優越 最光榮的。帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 小太陽 時，我的心裡直犯嘀咕。做乙個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎？他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常...
奉獻教育無悔的選擇
我是來自邳州市西北部乙個邊遠鄉村初級中學的一名普通教師，現年53歲，在教育戰線上摸爬滾打了31個春秋。儘管工作的時間比較長，但要我寫典型事蹟，仍然感到有些惶恐，因為在我這31年的工作經歷中，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，我的工作概括起來只有兩個字 平凡。寫也只能寫我工作中的一些...
無悔的選擇無愧的稱號
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上 道德品質上 學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想 職業情...