無悔的選擇演講稿

尊敬的評委、老師們:上午好！

我演講的題目是《無悔的選擇》

歌頌軍人，因為他們歷經風霜為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血為科研，歌頌工人，因為他們辛勤勞作為生活……但我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的教師。為了教育事業，為了學生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱鉅的任務，如我們學校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者。

2023年9月，何家良老師放棄了縣城優越的教學環境和條件，到我鄉中心學校做校長助理，在短短的一年之內，他為五龍的小學教育作出了卓越的貢獻：

他精心設計教學，為我們展示了一堂堂精彩的示範課，給予教師們教學上極大的啟示和許多的精神食糧；他紮實的理**底和精湛的演講技巧，給我們道出了乙個個精闢的專題。

時隔一年，本來可回縣城工作的他，因心繫五龍，情繫五龍教育，他毅然放棄對家庭的照顧、放棄對子女的關心與教育。留在五龍壯鄉任教乙個基礎非常薄弱的班級的數學課。因為他內心深處深深地感悟著：

愛教育、愛學校、愛學生是做乙個稱職老師的出發點和原動力。只有播下愛的種子，才能收穫真正的幸福！

與他相處的近兩個月，他愛校如家，愛生如子，兢兢業業的工作著:白天，教室裡時時迴盪著他鏗鏘有力的授課聲；夜深了，辦公室裡還有他認真備課，批改作業的身影。這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來學生茁壯的成長。

一滴汗水，一級台階；乙份耕耘，乙份秋色。通過短暫的乙個多月與學生「磨合」，他的學生成績竟由原來的倒數第二名躍居正數第三，這其中的辛勞我們可以從他每天早上紅紅的眼睛中看出，教師的職業行為似乎成了他生活的全部。他以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他情繫學生，情傾講壇。

蕭伯納曾說過：「人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。」這是生命的真諦，也是何家良老師工作至今的人生追求。

他常說要用情和愛來教育學生，要關注學生的學習，關心學生的生活。他是這樣說的，也是這樣做的。

記得那天上午，我們在辦公室批改作業，忽然他們班的班長跑來報告「老師，竇文藝病了。」他一聽，趕緊跑去教室。一看到竇文藝發燒而漲紅的臉，一聽竇文藝粗重的呼吸聲。

二話沒說，身體並不強壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的衝到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，他才想起給家長打**……家長見到他，握著他的手,乙個勁地說:「謝謝！

這就是頂著巨大壓力在我校教學的何家良老師，在一次會議中他說:「我們要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少「牛頓」和「愛迪生」，但也絕不能讓「牛頓」和「愛迪生」在我們手中埋沒。

」要求教師對待每個孩子都要不拋棄、不放棄、更不得洩氣。

是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個職業就得無怨無悔，這裡有我們的追求，有我們的夢想！讓我們堅守那方「黑土地」，用三寸長的「白鏵犁」耕耘歲月，讓我們在愛的奉獻中閃光。謝謝！