四年一班
尊敬的各位家長朋友，你們好：
非常感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來參加本次家長會，本次家長會的主題是全面施行多元教育，全力推進素質教育。
我們學校一直秉持著「做真教育，真做教育」的辦學思想，踐行著「為每位學生一生幸福奠基」的辦學理念，遵循著「思學、思新、思和，求真、求實、求一」的校訓，在「追求卓越成為一種習慣」的校風，「務實創新成為一種習慣」的教風，「讀書成為一種習慣」的學風的薰陶中，在「教學生五年，為學生想五十年，為國家民族想五百年」育人理念的指導下，在培養學生「學會做人、學會求知、學會健體、學會生活」的征途上，全面施行多元教育，全面推進素質教育。
我校多元教育從「多元德育、多元課程、多元社團、多元評價」四個方面進行打造，努力實現「正常學生超常發展、超常學生特長發展、特長學生特色發展」的多元教育內涵。
多元德育，在慶十一的大賽上，我班聶琦和李禹瑤參加，在英文書寫大賽上我班有陳曦，郝金瑞，等6名學生參加，時時給學生乙個展示的平台和鍛鍊的機會，台上給孩子乙份激勵，台下給孩子乙份嚮往，使所有學生自信樂觀、德才兼備、才高行潔。
多元課程，我們四年級開設古詩詞吟唱課程，課堂上，孩子們熱情高漲，學習積極性高。
多元社團，我班共有名學生參加，於群航，單一浩參加羽毛球社團，席新舒，李禹瑤，劉偉璇參加小記者社團，謝漢澤，寧悅同，聶琦參加英語社團，陳曦，曹涵，李澤瑜參加動漫社團，周涵林，馬煜凱，耿一鳴，王耀霆參加社團，他們的個效能得到成長，特長能得到發展，學生在多元課程的格局中受到不同的教育，持續健康成長。這些學生參加社團的同時，班級裡的其他學生進行自主學習，通過培養，多數學生已經完全具備自主學習能力，教師離開教室，在監控室監督學生學習，掌控學習情況。對表現優秀的學生給予表揚，對自學能力欠缺的學生給予恰當指導。
這樣，給了學生完全自由的空間和時間，學生可以對一天的學習差缺補漏，對自己的興趣愛好適時發展，對自己的自主能力與習慣時時錘煉，真正達到自主、自理、自立。使他們有朝一日離開父母獨立求學之時還能持續有效學習，為學生的中學、大學、乃至一生打下堅實基礎。
多元評價，學校對每位學生的考核不再是分數體現，而是等級評定，將文化課程與校本課程成果評價緊密結合。語數外三科成績佔總成績的65℅，跳繩與讀書成績各佔總成績的8℅，古詩詞吟唱佔 ，學生各科成績按權重折合，最後彙總，評定等級。等級分為a a b c d d 六個等級，讓不同的孩子在各個方面都有所提高。
各位家長，孩子的成長和發展離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有三股繩擰到一起，才能為孩子們創造乙個燦爛的明天。
切實轉變教育管理理念全面推進素質教育
作者 何中鋒 新一代 2013年第01期 摘要 轉變教育觀念是實施素質教育的關鍵。從政策導向 法律法規 招生制度 教師隊伍建設 學校教育教學的評價辦法等方面入手，採取強有力措施，全面實施素質教育。關鍵詞 轉變觀念 實施 素質教育 中圖分類號 g630 文獻標識碼 a 文章編號 1003 2851 2...
發揮家長學校作用全面推進素質教育
二 加強管理，形式多樣 一 加強管理，形成制度 辦好一所家長學校，要有嚴格可行的規章制度，才能保證學習的效果，才能調動家長的積極性。我校在辦家長學校時就做到組織健全，領導重視，管理到位，把家長學校納入學校思想教育 精神文明建設的總體規劃。1 成立領導班子和家長學校委員會，抓好家長學校。為了辦好示範性...
論全面推進素質教育的現實意義
作者 顧奕 環球人文地理 評論版 2014年第08期摘要 素質教育是民族復興之魂，發展素質教育不僅有利於國民素質的整體提公升，更有利於社會的全面進步與發展。多年來，素質教育雖取得了顯著成效，但未能從根本上扭轉 應試教育 的局面，也未能實現全面普及。因此，加快素質教育建設的步伐，全面普及與實施素質教育...