《線與角》課堂練習題
班級姓名_________
一、填空（每空1分）
1.角是從一點引出的兩條所組成的圖形,這一點是角的（ ）,兩條射線是角的
2.銳角的度數小於（ ）度；大於（ ）度而小於（ ）度的角叫做鈍角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。
3.周角=（ ）度直角度
1個周角=（ ）個平角=（ ）個直角
4.3點整時，時針與分針所成的角度是（ ）度，是（ ）角；
6點整時，時針與分針所成的角度是（ ）度，是（ ）角；
10點整時，時針與分針所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
5.角的計量單位是把乙個圓平均分成360等份，每乙份所對的角就是（ ）度的角，記作（ ）。
6.角的大小與有關，與無關。
二、請在括號裡對的畫「√」，錯的畫「×」。（每小題2分）
1.角的兩邊越長，角的度數越大
2.大於90°的角叫做鈍角
3. 3∶30時，時針和分針成的角是直角
4.平角就是一條直線，周角就是一條射線
5.乙個20度的角，透過放大5倍的放大鏡看是100度
6.用一副三角尺可以拼出105度的角
三、預習自測：認識角的度量單位。（每空1分）
★在以前的學習中我們知道，在度量線段的長短時有長度單位，如厘公尺、公尺……，在度量面積的大小時有面積單位，如厘公尺2、公尺2……，所以在描述或度量角的大小時，也會有角的單位。
★現在我們知道了角的單位是 ，同時也告訴我們周角是 。細心的同學一定要注意，角的單位符號是寫在數的右上角的，像個小句號,它讀作「度」。
★量角器是形，它被平均分成份。量角器的中心位置是乙個點，叫 。這個點的兩邊各有一條刻度線，叫 ，量角器的刻度線對應著排讀數，都是從到 。
3．用量角器量角。
觀察**，想一想怎樣使用量角器度量角。
現在我們歸納一下度量角的方法：
★第一步，使量角器的與角的頂點重合；
第二步，使量角器的側與角的一條邊重合；
第三步，看角的另一條邊指向的量角器的 （內或外）圈讀數。
4、思考：你知道該怎樣看讀數嗎？
2）．先看看下面各角是什麼角，估一估各角的度數，然後量一量。（4分）
3）用量角器量出一副三角尺每個角的度數。並記錄下來。（6分）
四、用量角器量出下面各角的度數，標在角內。（4分）
課後練習
一、選擇題。（每題2分）
1.角的大小是由決定的。
a、 兩條邊的長短 b、兩條邊叉開的程度 c、頂點的位置
2. 圖中有（ ）個銳角。
3.下列幾個角用一副三角尺就可以拼出的是（ ）
a.80度 b.120度 c.170度
4.下圖中（ ）是周角
a. b. c.
5.把直角、鈍角、平角、銳角按從大到小的順序排列起來的是（ ）。
a、直角、銳角、平角、鈍角 b、平角、鈍角、直角、銳角
c、鈍角、平角、直角、銳角 d、銳角、直角、鈍角、平角
6.右圖中有（ ）個角。
a、3 b、4 c、5 d、6
二、填空（每空2分）
1.3點整時，時鐘的時針與分針所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
2.鐘面上時的時候，時針和分針成平角。
3.已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那麼∠1
4.∠1與46°的和是乙個直角，∠1=（ ）度。
5.如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那麼∠2
6.數一數下圖中，有（ ）個銳角，有（ ）個鈍角，有（ ）個直角，有（ ）個平角。
三、簡答題（8分）
已知下圖∠1＝48°，列算式求出下面各角的度數。
求∠2、∠3、∠4、∠5 的度數。
四、動手操作：畫一畫，量一量。
1.用量角器分別畫出48°、65°、160°、105°、85 °、150°
的角。（18分）
2.以o為頂點，oa為一條邊，畫乙個125°的角。（3分）ao
3、不用量角器，用一副三角尺分別畫出75°、120°、15°的角。（在圖中註明是由哪幾個度數的角拼成的）（9分）
4.下表是某市2023年銷售家電統計表，將表中的資料四捨五入到萬位填入表中。（10分）
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