電腦科學與技術專業人才培養方案
（2007級）
一、專業基本情況
二、業務培養目標
本專業的培養目標是使學生比較系統地掌握電腦科學與技術學科必需的基礎理論、基本知識，掌握利用計算機解決實際問題必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事計算機應用和軟體開發實際工作和研究工作的初步能力。
三、業務培養要求
電腦科學與技術專業是乙個對基礎理論和實踐能力要求很強的學科，也是乙個系統性很強的學科。因此，在教學過程中，要求學生較紮實地掌握計算機數學、軟硬體的基礎理論，要系統地學習利用計算機解決實際問題的基本方法和完整過程，要實際地掌握軟體程式設計和網路建設的基本方法，培養出初步具有實際工作能力和研究能力的應用型人才。同時，培養方案中還系統地設立若干系列的選修課程，讓不同型別和不同層次的學生都能夠發展自己的學習方向。
四、畢業生應獲得的知識和能力
1、掌握計算機數學的基礎理論；
2、掌握利用計算機解決問題的基本方法；
3、掌握基本的硬體、軟體和計算機工作原理的基礎知識；
4、了解電腦科學領域的前沿動態；
5、具有軟體開發和網路建設的基本能力；
6、了解各種軟體工具的使用方法。
五、主幹學科
電腦科學與技術。
六、主要課程
c 程式設計基礎、計算機演算法與實踐、作業系統原理、物件導向程式設計、計算機網路基礎、網路建設與管理、組合語言程式設計、視覺化程式設計、軟體工程、資料庫原理、資料庫應用等。
七、學制與授予學位
學制：四年學位：理學學士
八、課程體系的構成及學分學時比例
電腦科學與技術專業必修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
電腦科學與技術專業選修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
電腦科學與技術專業實踐性教學環節
電腦科學與技術專業雙學位指導性培養方案
一、第二學位最低學分要求
二、課程教學程序表
必修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
選修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
三、實踐性教學環節
電腦科學與技術
黃拉拉三年以上工作經驗 男 27歲 1983年6月25日 居住地 北京 海淀區 139 手機 e mail 最近工作 3 年2個月 公司 xx網路安全技術 北京 研發中心 行業 計算機軟體 職位 軟體測試 最高學歷 學歷 碩士 專業 電腦科學與技術 學校 清華大學 自我評價 1 熟悉軟體驗證的一般理...
電腦科學與技術培養方案
電腦科學與技術培養方案 專科起點本科 發表時間 2011 09 08 15 32 55作者 一 培養目標 本專業培養為地方經濟建設服務的，德 智 體全面發展，適宜到企業 事業 技術和行政管理等部門從事計算機應用 開發 教學和管理等工作的高階專門技術人才。二 培養要求 掌握電腦科學與技術的基本理論 基...
04 計算機與軟體學院 電腦科學與技術 《資料結構》
資料結構 考試大綱 考試性質 普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計畫，德 智 體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度 效度 必要的區分度和適當的難度。考試內容 總要求 一 考試基本要求 閉卷。獨立完成。二 考核知識範...