課題：珍愛生命預防溺水
教學目標:
知識與技能：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每乙個學生都要提高安全意識。
過程與方法：創設情景法、講解法。
情感、態度、價值觀：自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,提高安全意識。
教學過程:
一、由溺水事故**，引入課題《珍愛生命，預防溺水》，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；情游泳時間過長，疲勞過度；突然身體出現問題：如抽經、心臟病等。
2、學生分組討論：面對溺水溺水事故，我們應該怎麼做？
三、教育學生如何預防溺水？
防溺水安全「六不准」
一、不准私自下水游泳；
二、不准擅自與他人結伴游泳；
三、不准在無家長或老師帶隊的情況下游泳；
四、不准到不熟悉的水域游泳；
五、不准到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
六、不准不會水性的學生擅自下水施救。
四、教育學生自救和發現他人溺水如何施救？
（一）自救方法：具體方法是採取仰面位，頭頂向後，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。
也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，並採用仰面位，浮出水面。
（二）救助他人的方法：1、保持沉著冷靜，並大聲呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
珍愛生命,預防溺水
作者署名 水，是我們人類的生命之源，是人們生活必不可少的。可同學們你們知道嗎，水也有的時候吞沒了一些人的生命。暑假即將來臨，而這也是溺水事件的嚴重期，許多小學生和同學因為炎熱結伴去江邊，河裡游泳，才導致溺水事件再次發生。記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高，於是三個人就約...
珍愛生命預防溺水
致學生家長一封信 尊敬的各位學生家長 你們好！夏日將至，天氣漸熱，在炎炎夏日裡，游泳是孩子最喜愛的活動 之一，可溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的 頭號殺手 據統計，我省中小學 含幼兒園 非正常死亡學生中，溺水死亡人數佔死亡總人數的42.3 近年來，我市中小學生溺水 事故也時有發生。慘痛的教訓，應引...
珍愛生命,預防溺水總結
版權申明 東山小學 珍愛生命預防溺水 主題班會班級小結 一一班開展了以 珍愛生命預防溺水 為主題的班會。活動中，教師通過臨近發生的溺水案例對學生進行警示教育，教會學生防範溺水的技巧，特別是發生溺水事故如何科學合理施救，通過此次班會的開展，提高了學生的安全意識，使學生牢固樹立 安全第 一 預防為主 的...