教學目標1、認識「拐、循」等8個生字，會寫「培、訓」等10個生字。
2、理解內容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛星，它們各有什麼特點和功能。
3、朗讀課文，分角色表演衛星比武的情景。
4、教育學生從小愛科學、學科學。
教學重點學習課文,體會重點句子的含義.
教學難點理解五種衛星的特點和功能。
教具準備多**課件.
導學過程二次備課
預習題綱
1、學習本課的生字詞。
2、初讀課文，了解課文的主要內容。
第一課時.
一、 談話匯入新課。
（1） 教師出示衛星**。你喜歡他們嗎？能不能說說你喜歡的原因。
（2） 教師出示衛星課件，學生觀察衛星。
（3） 板書課題。衛星比武
（4） 學生齊讀課題，質疑課題。
二、 初讀課文，掃清文字障礙。
1、 輕聲自由朗讀課文，要求讀準字音，不添字、漏子。
2、 提出自學要求。
（1） 輕聲讀課文，標出本課生字，標出自然段序號。
（2） 借助拼音讀生字，查字典，理解生字生詞。
（3） 課文主要是些什麼事情？
（4） 你讀懂了什麼？在不懂的地方做上記號。
三、 檢查學習情況
（1） 指名分段朗讀
（2） 師生共同評價學生朗讀情況.
（3） 幻燈出示本課生字.
（4） 指名認讀生字.
（5） 出示文中詞語.
（6） 學生認讀生字
（7） 學生輕聲自由朗讀課文,找出你最感興趣的句子,並在句子旁加上自己的感受.
（8） 課文向大家介紹了什麼?
1、以小組為單位，小組討論：每個自然段寫了什麼內容？
2、各小組在小組內先互相交流，進行改進。並推薦代表準備發言。
3、各小組互相修改自然段的段意。
4、給課文分段。
五、小結
1、這篇課文講了一件什麼事？
2、回去後通過各種渠道，了解衛星的構造、作用。
六、布置作業。
書寫生字詞，朗讀課文。
第二課時
一、 複習匯入新課。
說說課文講了一件什麼事。
二、 整體感知
1、 指名朗讀課文。
2、 學生評價朗讀情況。
3、 學生自主學習課文。
4、 反饋學習情況：你讀懂了什麼？你有哪些質疑呢？
三、 學習課文
1、 默讀全文，思考：你從文中知道了哪幾種衛星？衛星的什麼知識？
2、 學生交流匯報，你最感興趣的是介紹衛星的什麼知識？
（樣子、用途）
3、 自由朗讀你喜歡的部分，想想：作者用了哪些說明方法？
4、 初步交流。小組成員互相講述在自己喜歡這部分知識中，作者用了哪些說明方法。
5、 評議充分。小組成員互相肯定意見，並補充自己的意見。
6、 師生交流，通過讀議學習並結合實際體會擬人等說明方法。
四、 **學習
1、 提出問題。創設情境：關於其他衛星，你有什麼問題嗎？
2、 激勵評價，上網查尋資料。
五、 總結全文
1、這篇課文寫了什麼內容？
2、學習了這篇課文你知道了什麼？
3、談談你今後在保護動植物方面要怎樣做？
六、作業
有感情的朗讀課文，收集有關衛星的資料和**。
語文S版四年級下冊《衛星比武》教案
篇一教學目標 1 會讀課文中的生字新詞。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。3 通過學習課文知道了哪幾種衛星比武。4 了解每一種人造衛星的特點和功能。教學重 難點 了解每一種人造衛星的特點和功能。教學準備 多 課件，課前布置學生收集衛星資料。教學流程 一 督預示標 1 督預 同學們，今天老師給大家帶來...
四年級語文S版下冊教學總結
一 班級 學生說明 本學期我擔任的是四年級的語文教學工作。全班總人數為45人教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。從語文的學習基礎上分析，優等生多，差生也多。學生在語文學習方面都存在以下幾點不足 1 漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關 2 閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，唱讀 現象嚴重 3 書...
語文 S版 四年級 下冊 會寫字
生字表 二 會寫字 1 略澀褲慚愧掠唯恐 2 聚匆概梢釋額紐旺召 3 捕輝劇鉤距辯乞德抵 5 畔鶯啼御暮隔數 6 漾鏡瑕巒覽駱駝羅障 7 雄樸旬至紡貨貌綿昂爍 9 培訓營偵察某資礦藏豪 10 助畜魔瘋懼魄殘酷魂寂 11 調棍剩宜垃圾坑填訂 13 漠灣健康峽泰懂巨集 14 袖涉隆鎮猶豫賺範欺侮 15 ...