一、教學總目標
1、認識生物的主要分類及其對環境的適應性特徵。
2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關係，都與它們的行為有密切的聯絡。
3、獲得關於細菌和真菌的主要特徵以及與人類的關係的知識。
4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特徵上的相似程度來進行的。
5、增強動手能力和實驗設計能力。
6、培養學生收集和處理資訊的能力。
二、學生情況分析
（一）教材
教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動**知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利於學生發展的學生活動。
（二）學生情況
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但八年級學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識，要通過多種教學手段逐步培養學生學習生物知識的熱情。
三、主要措施和方法
（一）措施
1、重視提高學生的生物科學素養
2、倡導**性學習
3、滲透「科學、技術、社會」的教育
4、改進教法，加強課堂教學
5、注重學法指導，教會學生學習
（二）方法
1、實驗**法：明確**課題-->引導**-->獲得結論-->測試反饋
2、理論聯絡實際的學習方法：
指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。
3、識圖學習法：
新教材**並茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利於教師把有關知識講清楚，而且利於學生理解內容，便於記憶。
4、比較、歸納學習法：
通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯絡，使知識間的關係更明了。
5、綜合學習法：
引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題
四、教學進度及課時安排（共21周）
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物（第1周）
第二章了解生物圈（第2-3周）
第二單元生物體的結構層次
第一章細胞是生命活動的基本單位（第4-7周）
第二章細胞怎樣構成生物體（第8-11周）
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物（第12-13周）
第二章被子植物的一生（第14-16周）
第三章綠色植物與生物圈的水迴圈 （第17周）
第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者（第18周）
第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（第19周）
第六章挨家愛護植被，綠化祖國（20周）
七年級生物上學期總結
目錄主題一生物與環境 1 1 1 生物的生存依賴一定的環境 1 一 生物的特徵 4 7頁 1 二 調查周邊環境中的生物 9 11頁 1 三 環境對生物的影響 12 16頁 1 生態因素 1 非生物因素對生物的影響 1 生物之間的關係 2 四 生物對環境的適應和影響 16 17頁 2 1 2 生物與環...
七年級生物教師上學期工作計畫
計畫 撰寫人部門 年 月 日 此內容僅供參考，可編輯 一 教學總目標 1 認識生物的主要分類及其對環境的適應性特徵。2 知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關係，都與它們的行為有密切的聯絡。3 獲得關於細菌和真菌的主要特徵以及與人類的關係的知識。4 通過...
七年級上學期生物教學總結
生物教學工作總結 時光飛逝，乙個學期匆匆過去了，在這為期半年的教學工作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑑，現在，我就對本學期的教學工作做乙個全面深刻的總結，發揚自己的優點，改正 彌補自己的缺點，以使以後的教學工作水平登上乙個新台階。一教學方面 1.認真備課 雖然擔任生物教學...