期末目標管理總結
本學期已經接近尾聲，經過這一學期的生物教學實踐，已經從剛開始在講台顫顫巍巍的樣子變得越來越得心應手，這學期，我們付出了很多，同時收穫了很多，在教學中學到了很多寶貴的經驗，現將本學期教學工作總結如下：
一、 在備課方面
1、出現的問題和不足
開學之初由於我是剛步入職場的新人，以前也沒有從事過教學工作，所以對於備課難免出現問題，經過一學期努力已經變得比較好了。
首先，不知道在如何備課，不知道備哪些內容，也拿握不准生物學的教學重點是什麼
比如說，為了準備第一課，上好第一課，我做好了很多的準備，結果歷史第一單元都不是重點內容，僅僅是生物課的開篇而已，費了很大的精力卻做得的是無用功。造成了極大地教學資的浪費。
其次是備課設計不知道怎麼寫。一開始，我以為備課設計只是寫寫教學過程以及各個環節即可，所有的備課設計都是千篇一律。只有環節沒有上課的內容也沒有上課的銜接語言。
2、收穫及改進
在學科組長***的指導下，我學會了如何備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、在教學方面
1、出現的問題與不足
經過乙個月左右的培訓，理論知識倒是學了不少，但是當真用到實際中教學中的時候，我才發現真的不是那麼一回事。所以剛一開始我出現的問題還是比較嚴重的。上課往往還是按傳統模式來。
但是我又出現了新的問題就是上課時，課堂氣氛非常的沉悶。在課堂上不知道如何去調動學生的學習積極性以及如何讓學生都能參與到我的教學中來。還有就是我發現我往往不能很好地調控課堂氣氛，一旦放手讓學生自己來展示點評時，課堂就顯得特別的亂，然後我又不能很好地控制他們。
一堂課上的很亂，且效率低下。
2、收穫以及改進
在***和聶主任以及其他老教師的幫助下，又通過幾次上公開課，學校的培訓。我的教學有了明顯的提高。
（1）在上課技能上，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上生物課，就連以前極討厭生物的學生都樂於上課了
（2）在課前培訓上，課前必定要對八個小組長及歷史學科班長進行有目的的培訓。比如在上《植物光合作用》時，因為本課是第三單元也是全書的乙個重點，所以展示點評質疑就顯得特別重要，那麼課前我就要培訓小組長以及需要展示點評的同學，要他們做好充分的準備。在上第一單元生物圈一課時，因為要排演話劇，所以，課前要對表演者進行培訓。
還有就是要對全班同學進行培訓等等
（3）在課堂上，要及時培訓，及**價，用評價來調動學生的上課積極性。當學生比較害羞時，我就多給予鼓勵，告訴他們不要害羞別人答錯了別人會笑話你，這說明你比別人更勇敢。還是就是對學生要多稱讚。
當課堂顯得沉悶是可以用加分的形式來鼓勵學生參與到課堂中來。而且效果真的很不錯。
（4）在教學準備上，以課堂教學為核心，課前，認真的鑽研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同**教材**現的難點，共同解決課堂**現的教學問題。
在教學中，每一節課，我都應用pp製作課件或利用學校的教學網路，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
三、 後進生輔導方面
1、出現的問題
可能一開始，我對他們的情況並不了解，而且一直也沒有進行過單元測試，所以一直不知道他們到底誰的成績好誰的成績不好，所以一直就忽視了對後進生的輔導。
2、改進
當第一次模式考試之後，我發現了很多的問題，而且發現很多學生的基礎真的是太差了。所以在此之後在對後進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，每天要他們背基礎知識，生物這門課就是要在理解的基礎上掌握基礎知識。且在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂於思考。
並在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到「星」的獎勵。
四、對下半學期工作的展望
針對前半學期的工作情況，對於下半學期我的工作重點主要有幾個方面
1、加強生物課基礎知識的學習。
通過期中模擬考試反映的情況來看，學生的基礎知識普遍較差。所以，接下來的工作重點就是讓學生紮實掌握歷史基礎知識。主要從這幾個方面狠抓落實
（1）加強課前的預習，要求學生必須認真完成導學案。先認對照著導學上的學習目標真看書，勾畫課本，再認真地背誦重點知識，然後合上課本做導學案。同時，我要加強對導學案的二次批閱。
凡是沒認真做導學案，課堂上又沒有認真聽講訂正導學的學生，必須要把他們叫到辦公室來單獨進行輔導跟培訓。
（2）加強新課前五分鐘基礎知識記憶。每節上新課之前，要對上節課的內容進行提問，並且要求學生5分鐘瘋狂記憶上節課的重點知識點。
（3）做好課後五分鐘訓練。每節課之後都要對本節課的新知識進行一次小結和當堂檢測，了解學生本節課重點知識的掌握情況。
2、繼續增強自己的教學水平
自己是乙個年輕的教師，在教學水平和專業技能上都有待提高，為了更好的適應「271高效課堂」的教學模式，以及提高自己的教學水平，我要從以下方面來做
（1）整合教材，研究課標。在教學中要嚴格按照「271高效課堂」的教學模式來，在融會貫通之後，力求創新，能形成自己的教學特點。
（2）多聽課。要多聽學科組長***的歷史課以及其餘各科老教師的課，學習他們在教學中的優秀方法。
七年級上學期生物教學總結
生物教學工作總結 時光飛逝，乙個學期匆匆過去了，在這為期半年的教學工作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑑，現在，我就對本學期的教學工作做乙個全面深刻的總結，發揚自己的優點，改正 彌補自己的缺點，以使以後的教學工作水平登上乙個新台階。一教學方面 1.認真備課 雖然擔任生物教學...
七年級生物上學期總結
目錄主題一生物與環境 1 1 1 生物的生存依賴一定的環境 1 一 生物的特徵 4 7頁 1 二 調查周邊環境中的生物 9 11頁 1 三 環境對生物的影響 12 16頁 1 生態因素 1 非生物因素對生物的影響 1 生物之間的關係 2 四 生物對環境的適應和影響 16 17頁 2 1 2 生物與環...
年七年級上學期數學期末模擬試題
2014 2015學年七年級上學期數學期末模擬試題 一,選擇題 每題3分，共30分 1 9的相反數是 abc 9d 9 2 下面計算正確的是 3 右圖是由幾個相同的小正方體搭成的乙個幾何體，從右邊看得到的平面圖形是 4.下列各式與是同類項的是 abcd.5 關於的方程的解是 3，則的值為 a 4b ...