四年級美術下冊教學計畫
一、學生分析
四年級大多數學生具有良好的審美素養和一定的審美能力，能夠了解一定的美術基礎知識，具有一定的美術基本技能。通過回憶、 觀察、表現與兒童生活相接近的生活，培養學生的想象能力、創作能力、語言表達能力。
二、教材分析
四年級下冊教材是根據教育部頒布的《全日制義務教育美術課程標準》編寫的面向全國中小學生進行素質教育，立足培養學生審美文化素養和創造性智力品質，力求遵循學生的生理、心理發展規律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。 本教材以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注重貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。
主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝製作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
三、教學目標
1、通過欣賞作品，培養學生鑑賞美術作品的能力，使學生初步了解繪畫藝術的表現力，啟發學生對美術的興趣。
2、通過回憶、觀察、表現與兒童生活相接近的生活，培養學生的想象能力、創作能力、語言表達能力。
3、通過設計製作應用、提高學生的創新意識以及設計與製作能力情感目標：
4、通過參與學習，體驗學習的快樂，養成學習的好習慣。
5、初步認識人與自然的關係，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。
6、認識、了解中國傳統文化知識，培養愛國主義情感。
7、培養學生對古今中外各民族文化的尊重，激發學生熱愛美好生活的情感。
四、教學重點、難點
教學重點：
1、引導學生觀察生活，充分想象和表現運用線條、色彩等繪畫因素，大膽表現有情感的故事內容。
2、培養學生的想象力和表現力，引導學生積極參與教學，培養研究問題和解決問題的能力。
教學難點：
1、訓練組織繪畫的能力，抓住特點表現事物。
2、巧用材料進行設計。
3、觀察分析作品，體會不同藝術品給人們帶來的不同感受，提高審美能力。
五、教學措施
1、認真貫徹美術大綱精神，在教學中溶品德教育、審美教育、能力培養於一體。
2、貫徹啟發式教學原則，採取多種教學形式。
3、充分利用美術課的示範作用，進行直觀教學。
4、在教學中進行教研試驗，努力提高教學質量。
六、遇見可能存在的問題及解決辦法
1、培養學生主動學習的好習慣。在美術教學中，學生容易對范作形成依賴性，照抄照
搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學中可以採取引導學生從自己貼近的學校生活和社會生活中汲取營養，畫出特色，養成資助學習的好習慣。
2、培養學生合作學習的習慣，學生普遍存在以自我為中心，不善合作學習，在美術課堂教學中運用小組教學的方式培養學生合作學習的習慣
七、課時安排
2019四年級下冊美術教學計畫
一 學生知識能力學習習慣分析 四年級學生已經初步認識形 色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看 畫畫 做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。二 教學目的任務 1 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察...
四年級下冊美術教學計畫
一 教材分析 本學期美術課程一共有20課，課程有 聚聚散散 主體與背景 畫 等，其型別有 造型.表現 設計.應用 欣賞.評述 綜合.探索，主要內容包括 線條 玩具 電腦美術 欣賞等。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主副線密切關聯，穿插並行。同學們應自主...
四年級美術下冊教學計畫
教學目的任務 1 啟發聯想訓練學生的性思維能力，培養的觀察習慣和觀察能力。2 學習簡單立體物的方法，學習色彩方法，和生活切近的設計與製作。3 學生體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術和美術的慾望。教學難點 教學 學生體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術和美術的慾望。教學難點 學生邏輯思維能力...