例1.如圖，施工工地的水平地面上，有三根外徑都是1m的水泥管兩兩相切地堆放在一起，其最高點到地面的距離是多少？
分析：略
解：如圖，依題意知：
△abc為等邊三角形且ab＝bc＝ac＝1
例2.求下列陰影部分的面積。
（1）如圖（1），矩形abcd中，ad＝2，ab＝1，以b為圓心，ba為半徑作圓弧交cb的延長線於e，求陰影部分面積。
分析：略
解：∵ad＝2，ab＝1，∠abe＝90°
（2）如圖（2），ab是半圓的直徑，ab＝2r，c、d為半圓的三等分點，求陰影部分的面積。
圖（2）
分析：略
解：鏈結oc、od
∴cd∥ab
例3.如圖，半徑是10cm的紙片，剪去乙個圓心角是120°的扇形（圖中陰影部分），用剩餘部分圍成一圓錐，求圓錐的高和底面圓的半徑。
分析：高則利用勾股定理。
解：設底面圓的半徑為r，圓錐的高為h，母線長為a，則a＝10cm
答：例4.如圖，兩根圓柱形鋼件，它們的半徑分別為6cm和2cm，現有一根繩子把它們捆緊，問至少需要多長繩子。（不計繩子接頭）
分析：略
解：鏈結ab、ac、bd，過點b作be⊥ac於e
∵cd切⊙a於c，切⊙b於d
∴ac⊥cd，bd⊥cd
∴be＝cd，bd＝ce
例5.（1）求證：ce∥fd；
分析：略
（1）證明：鏈結ab
∵∠d＝∠abe，∠eca＝∠abe
∴∠d＝∠eca
∴ce∥fd
（2）證明：
（3）解：
∵由（2）知：△ecg∽△ebc
又∵ec∥fd，∴△ecg∽△fdg
《水的淨化》課例研究報告
天然水的人工淨化 課例研究報告 一 研究背景 實驗是進行科學 的重要手段。如何使單調的化學實驗基本操作教學更富啟發性 性和人文精神，體現出其應有的實際應用價值，達到科學教育與人文教育相映生輝的效果，是中學化學教師努力的方向。筆者在 水的淨化 的兩周前，將後續課題4的愛護水資源內容提前，進行上網調查 ...
水擊的原因 1
第一節概述 閥門是流體管路的控制裝置，其基本功能是接通或切斷管路介質的流通，改變介質的流通，改變介質的流動方向，調節介質的壓力和流量，保護管路的裝置的正常執行。工業用的閥門的大量應用是在瓦特發明蒸汽機之後，近二三十年來，由於石油 化工 電站 冶金 船舶 核能 宇航等方面的需要，對閥門提出更高的要求，...
課題1水的組成
第三單元課題1 水的組成 課型新授主備人 學習目標 1 認識水的組成 2 了解單質 化合物的區別 3 了解人類認識物質世界的過程和方法 學習重點 1 電解水的方法2 確定水組成 學習過程 一 知識回顧 1 純淨物是由組成的 混合物是由而成的。純淨物有固定的組成，它可以用專門的乙個符號來表示。2 寫出...